หมวดข้อสอบ STRUCTURE

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 152)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the best answer for each blank.

(จงเลือกคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับแต่ละช่องว่าง)

 

Secretarial Job

 

Situation  :  Pensri has applied for a job of secretary.  She goes for an interview at the

                        company she applied.  Below is an interview between the manager and her.

 

Manager  :  Good morning.  Please take a seat.

Pensri       Good morning.  Thank you.

Manager  :              1           ?

Pensri       Yes, I am.

Manager              2           ?

Pensri       I saw the advertisement from a foreign newspaper.

Manager              3           ?

Pensri       I’ve experience in computer program, such as Word, Excel and PowerPoint.  I can

                      type letters, keep files and answer the phone, too.

Manager  What languages can you speak ?

Pensri                   4           .

Manager  Great!  Why did you apply with this company ?

Pensri                   5           .

Manager  Do you have any questions ?

Pensri       Yes, sir.  When can I start my job if I pass this interview ?

Manager              6          .  Any more questions, Miss Pensri ?

Pensri       No, sir. 

Manager              7          .

Pensri       Thank you very much.  Good-bye.

 

1. (a) Why do you come here    (คุณมาที่นี่ทำไมครับ)

    (b) Who are you waiting for    (คุณกำลังรอใครหรือครับ)

    (c) You are Miss Pensri, aren’t you    (คุณคือคุณเพ็ญศรีใช่ไหมครับ)

    (d) Do you want some coffee?  It’s so cold today.    (คุณต้องการกาแฟสักหน่อยไหมครับ  มันหนาว

           มากเลยวันนี้)

2. (a) Do you like to read newspaper    (คุณชอบอ่านหนังสือพิมพ์ไหมครับ)

    (b) What did you see in the newspaper this morning    (คุณเห็นอะไรบ้างในหนังสือพิมพ์เช้านี้)

    (c) Did you see our advertisement in the newspaper asking for a secretary    (คุณเห็นโฆษณา

           ของเราในหนังสือพิมพ์รับสมัคร (ร้องขอ) เลขานุการไหมครับ)

    (d) How did you know about the job here    (คุณทราบได้อย่างไรครับเกี่ยวกับ (การรับสมัคร)

           งานที่นี่)

3. (a) Can you fix a computer    (คุณซ่อมคอมพิวเตอร์ได้ไหมครับ)

    (b) What special qualifications do you have for this job    (คุณมีคุณสมบัติพิเศษอะไรสำหรับ

           งานนี้ครับ)

    (c) What do you expect to do for our company    (คุณคาดหวังจะทำอะไรให้บริษัทของเราครับ)

    (d) Why do you like secretarial job    (ทำไมคุณชอบงานเลขานุการครับ)

4. (a) I can speak both English and Japanese    (ดิฉันสามารถพูดได้ทั้งภาษาอังกฤษและญี่ปุ่นค่ะ)

    (b) I can speak Thai only    (ดิฉันพูดได้แต่ภาษาไทยเท่านั้นค่ะ)

    (c) I don’t like foreign languages.  They’re too difficult for me    (ดิฉันไม่ชอบภาษาต่างประเทศค่ะ 

           มันยากเกินไปสำหรับดิฉันค่ะ)

    (d) I try to practice speaking Chinese but it doesn’t work    (ดิฉันพยายามฝึกพูดภาษาจีน  แต่ไม่

           ได้ผลค่ะ)

5. (a) It’s near my home.  I can walk to work because I have no car.    (มันอยู่ใกล้บ้านดิฉันค่ะ  ดิฉัน

           สามารถเดินไปทำงานเพราะว่าดิฉันไม่มีรถยนต์ค่ะ)

    (b) I can take a taxi to my office.  I just pay a little fee.    (ดิฉันสามารถขึ้นรถแท็กซี่ไปที่ทำงาน 

           ดิฉันจ่ายค่ารถเพียงนิดหน่อยเท่านั้นค่ะ)

    (c) I’ve been told this company has a good management system and provides an

           opportunity to all employees for their career advancement    (มีคนบอกดิฉันว่า

           บริษัทนี้มีระบบบริหารจัดการที่ดี  และให้โอกาสพนักงานทุกคนได้ก้าวหน้าในการงาน

           (อาชีพ) ของตนค่ะ)

    (d) I have no employment now.  But I’ve to get some money to pay for the room rent.    (ดิฉันไม่

           มีงานทำค่ะตอนนี้  แต่ดิฉันจำเป็นต้องมีเงินจ่ายค่าเช่าห้องค่ะ)

6. (a) Next year if you have luck    (ปีหน้าถ้าคุณโชคดีค่ะ)

    (b) As early as next month, I think    (ผมคิดว่าอย่างเร็วที่สุดก็เดือนหน้าครับ)

    (c) I’m not sure whether our company will close down next month or not.    (ผมไม่มั่นใจว่าบริษัท

           ของเราจะปิดตัวลงในเดือนหน้าหรือไม่ครับ)

    (d) You can’t work here since we have too many employees now    (คุณไม่สามารถทำงานที่นี่หรอก

            ครับ  เพราะว่าเรามีพนักงานมากเกินไปแล้วในขณะนี้)

7. (a) We can’t let you work here because you ask for too much wage.  Good-bye.      (เราไม่สา

           มารถให้คุณทำงานที่นี่ได้  เพราะว่าคุณเรียกร้องค่าจ้างมากเกินไป  สวัสดีครับ)

    (b) We’ve to find another person to work in your place.  Good-bye.     (เราจำเป็นต้องหาคนอีกคน

           หนึ่งมาทำงานแทนคุณ  สวัสดีครับ)

    (c) I think you don’t feel well.  You should take some medicine.  Good-bye.     (ผมคิดว่าคุณรู้สึกไม่

           สบายนะ  คุณควรทานยา  สวัสดีครับ)

    (d) Thank you for coming today.  I’ll contact you again next week if our company thinks

            you’re qualified.  Good-bye.    (ขอบคุณนะครับที่มาสัมภาษณ์วันนี้  ผมจะติดต่อกับคุณอีก

            ครั้งสัปดาห์หน้า  ถ้าบริษัทของเราคิดว่าคุณมีคุณสมบัติเหมาะสม  สวัสดีครับ)

 

(คำแปล)

 

งานเลขานุการ

 

สถานการณ์  :  เพ็ญศรีได้สมัครงานเลขานุการ  เธอเข้ารับการสัมภาษณ์ที่บริษัทที่เธอสมัครงาน

                           ข้างล่างนี้เป็นการสัมภาษณ์ระหว่างผู้จัดการและเธอ

 

ผู้จัดการ   :  สวัสดีครับ  เชิญนั่งสิครับ

เพ็ญศรี     :  สวัสดีค่ะ  ขอบคุณค่ะ

ผู้จัดการ   :                 ๑            

เพ็ญศรี     :  ใช่ค่ะ

ผู้จัดการ   :                 ๒            

เพ็ญศรี     :  ดิฉันเห็นจากโฆษณาในหนังสือพิมพ์ต่างประเทศค่ะ

ผู้จัดการ   :                 ๓             

เพ็ญศรี     :  ดิฉันมีประสบการณ์ด้านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เช่น โปรแกรมเวิร์ด, เอ็กเซล และพาว

                     เว่อร์พ้อยต์ค่ะ,  ดิฉันสามารถพิมพ์จดหมาย  จัดเก็บเอกสารและรับโทรศัพท์ด้วยค่ะ

ผู้จัดการ   :  คุณพูดภาษาอะไรได้บ้างครับ

เพ็ญศรี     :                  ๔             

ผู้จัดการ   :  เยี่ยมมาก,  ทำไมคุณถึงมาสมัครงานที่บริษัทนี้ครับ

เพ็ญศรี    :                  ๕              

ผู้จัดการ  :  คุณมีคำถามอะไรไหมครับ

เพ็ญศรี    :  มีค่ะ  ดิฉันจะเริ่มงานได้เมื่อไรคะ  ถ้าดิฉันสอบผ่านสัมภาษณ์ครั้งนี้

ผู้จัดการ   :                 ๖              มีคำถามเพิ่มอีกไหมครับคุณเพ็ญศรี

เพ็ญศรี     :  ไม่มีค่ะ

ผู้จัดการ   :                 ๗            

เพ็ญศรี     :  ขอบคุณมากค่ะ  สวัสดีค่ะ

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 151)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the best answer for each blank.

(จงเลือกคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับแต่ละช่องว่าง)

 

A Secretary Tells a Lie

 

Boss           :              1          .  Where were you yesterday ?

Secretary  I was ill.

Boss           :               2           ?

Secretary  Food poisoning.  It must have been the crab I ate.

Boss           Still, you could have telephoned.

Secretary  :              3          .  But there was no reply.

Boss           You mean……… Nobody answered.

Secretary  :   Yes.  Perhaps it was during the lunch break.

Boss           :   By the way, did you have a good time in Pattaya ?

Secretary  :               4            ?

Boss           I saw you getting off the Pattaya bus yesterday.

Secretary  You             5           .

Boss           I’ve heard that story before.

 

1. (a) Forgive me    (ให้อภัยฉันเถอะ)  (ใช้พูดขอโทษเมื่อทำอะไรบางอย่างผิดพลาด)

    (b) Excuse me    (ฉันขอโทษเถอะ)  (ใช้กล่าวเมื่อจะขัดจังหวะใครสักคน)

    (c) I apologize    (ฉันขอโทษ)  (ใช้พูดขอโทษเมื่อทำอะไรบางอย่างผิดพลาด)

    (d) I’m sorry    (ฉันเสียใจ, ฉันขอโทษ)  (ใช้พูดขอโทษเมื่อทำอะไรบางอย่างผิดพลาด)

2. (a) What disease    (โรคอะไรล่ะ)

    (b) What happens    (เกิดอะไรขึ้นละ่)  (ใช้ได้แต่ต้องอยู่ในรูปอดีต (Past tense) คือ  “What happened”)

    (c) What was the matter    (เป็นอะไรไปหรือ, ป่วยเป็นอะไร)

    (d) What about you    (แล้วเธอล่ะเป็นยังไงบ้าง)

3. (a) Yes, I could have    (ใช่ค่ะ  หนูน่าจะได้โทรฯ ไป)  (แต่ก็ไม่ได้โทรฯ)

    (b) Yes, I have tried    (ใช่ค่ะ  หนูได้พยายามแล้ว)

    (c) I could    (หนูสามารถโทรฯ ไป)

    (d) I did    (หนูโทรฯ ไปค่ะ)

4. (a) What’s bothering you    (อะไรกำลังรบกวนเจ้านายอยู่คะ)

    (b) What do you mean    (เจ้านายหมายความว่าอย่างไรคะ)

    (c) Why did you speak like that    (ทำไมเจ้านายพูดแบบนั้นล่ะคะ)  (ข้อความพอใช้ได้แต่ไม่สุภาพ 

           เนื่องจากพูดกับเจ้านาย)

    (d) Why are you nervous    (ทำไมเจ้านายกังวลใจ-หงุดหงิดล่ะคะ)

5. (a) are misreported    (ถูกรายงานผิด)  (คือ  ได้รับรายงานไม่ตรงกับข้อเท็จจริง)

    (b) misunderstand me    (เข้าใจหนูผิดค่ะ)

    (c) misplace me    (วางหนูผิดที่ค่ะ)

    (d) are mistaken    (ผิดพลาดไปแล้วค่ะ,  เข้าใจผิดค่ะ)  (หมายถึง  มองผิดคน  คือ  มองคนอื่น

           เป็นเลขาฯ  เป็นคนละความหมายกับ  “เข้าใจหนูผิด”)

 

(คำแปล)

 

เลขานุการพูดโกหก

 

เจ้านาย  :                ๑            ,  เธออยู่ที่ไหนเมื่อวานนี้

เลขาฯ    :  หนูป่วยค่ะ

เจ้านาย  :                ๒           

เลขาฯ    :  อาหารเป็นพิษค่ะ (Food poisoning),  มันคงจะเป็นเพราะปู (crab) ที่หนูทานเข้าไปค่ะ

เจ้านาย  :  กระนั้นก็ตาม  เธอน่าจะได้โทรฯ มาบอกนี่นา (Still, you could have telephoned)

เลขาฯ    :               ๓           แต่ไม่มีใครรับสายค่ะ (But there was no reply.)

เจ้านาย  :  เธอหมายความว่า...............ไม่มีคนรับสาย (Nobody answered) ใช่ไหม

เลขาฯ    :  ใช่ค่ะ  บางทีมันอาจจะเป็นเพราะว่าพักทานอาหารกลางวันก็ได้ค่ะ (Perhaps it was

                   during the lunch break.)

เจ้านาย  :  เอ้อ  เธอมีความสุขไหมล่ะ (Did you have a good time) ที่พัทยาน่ะ

เลขาฯ    :                ๔            

เจ้านาย  :  ฉันเห็นเธอลงจากรถประจำทางที่พัทยาเมื่อวานนี้น่ะสิ

เลขาฯ    :  เจ้านาย              ๕           

เจ้านาย  :  ฉันเคยได้ยินเรื่องที่เธอบอกมาก่อนแล้วละ (หมายถึง  เรื่องป่วยไม่มาทำงานเพราะกินปู)

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 150)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the best answer for each blank.

(จงเลือกคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับแต่ละช่องว่าง)

 

Cheaper Fuel from Sugar

 

Situation  :  Price of sugar has dropped, causing problems for sugar economy while

                        bringing advantages to sugar consumers.  Below is an interview with a

                        company scientist conducted by a news reporter.

 

Reporter  :  I understand that your company has been doing research  on the production of alcohol

                      from sugar.

Scientist   :  Yes.  We’re looking at sugar as a new, cheap source of fuel;

Reporter  Why sugar ?

Scientist    Well, there are two main economic reasons              1           .  First of all, the world

                      price of sugar             2           .

Reporter  I see.  It’s been going down for some time, in fact, hasn’t it ?

Scientist    Yes, and this has caused problems for those economies which are dependent on

                      their             3           .

Reporter  So, those countries that grow a lot of sugar must find other uses for it.

Scientist   :  Exactly, and the low world price             4           producing fuel from sugar.

Reporter  :  What’s the other reason, then ?

Scientist    Sugar is the most efficient source of alcohol.

Reporter  Do you mean it’s relatively cheap to make fuel from sugar ?

Scientist                 5           .

 

1. (a) as causes    (เป็นสาเหตุ, ในฐานะสาเหตุ)

    (b) for this    (สำหรับเรื่องนี้)

    (c) to provide    (ที่จะให้)

    (d) of explaining    (ของการอธิบาย)

2. (a) has remained stable    (ยังคงมีเสถียรภาพ)

    (b) has not changed    (มิได้เปลี่ยนแปลง)

    (c) has fallen dramatically    (ได้ลดลงมาอย่างกะทันหันและน่าสังเกต,  ได้ตกลงมาอย่างเห็น

           ได้ชัดเจน)

    (d) has gradually risen    (ได้เพิ่มขึ้นอย่างช้าๆ หรือทีละหน่อย)

3. (a) alcohol production    (การผลิตแอลกอฮอล์)

    (b) alcohol exports    (สินค้าออก หรือการส่งสินค้าออกประเภทแอลกอฮอล์)

    (c) sugar production    (การผลิตน้ำตาล)

    (d) sugar imports    (สินค้าเข้า หรือการนำสินค้าเข้าประเภทแอลกอฮอล์)

4. (a) prevents us from    (ขัดขวางเราจาก)

    (b) discourages us from    (ทำให้เราหมดกำลังใจที่จะ)

    (c) forces us to turn to    (บังคับเราให้หันไปสู่)

    (d) encourages us to try    (กระตุ้นให้เราทดลอง)  (“Try + Verb + ing”  =  “ทดลอง, ลอง”  ส่วน

           “Try + To + Verb 1”  =  “พยายามที่จะ.................”)

5. (a) I don’t think so    (ผมไม่คิดอย่างนั้นนะ)

    (b) That’s right    (นั่นถูกต้องครับ)

    (c) Let me see    (ขอผมดูซิ)

    (d) No way    (ไม่มีทางหรอก)

 

เชื้อเพลิงราคาถูกกว่าจากน้ำตาล

 

สถานการณ์  :  ราคาน้ำตาลได้ลดลงมา  ก่อให้เกิดปัญหาแก่เศรษฐกิจน้ำตาลในขณะที่เป็นประโยชน์

                            ต่อผู้บริโภคน้ำตาล,  ข้างล่างนี้เป็นการสัมภาษณ์นักวิทยาศาสตร์ของบริษัท (น้ำตาล)

                            ซึ่งดำเนินการโดยผู้สื่อข่าว

 

ผู้สื่อข่าว   :  ผมเข้าใจว่าบริษัทของคุณได้กำลังทำการวิจัยเรื่องการผลิตแอลกอฮอล์จากน้ำตาล

นักวิทย์ฯ   :  ใช่ครับ  เรากำลังมองน้ำตาลในฐานะแหล่งเชื้อเพลิงแห่งใหม่และมีราคาถูก

ผู้สื่อข่าว   :  ทำไมต้องเป็นน้ำตาลล่ะครับ (Why sugar ?)

นักวิทย์ฯ   :  อ๋อ  มีเหตุผลทางเศรษฐกิจที่สำคัญๆ อยู่ ๒ ประการ              ๑           , ประการแรกเลย 

                     ราคาน้ำตาลในตลาดโลก (world price of sugar)              ๒            

ผู้สื่อข่าว  :  ผมเข้าใจ (ทราบ) (see) ครับ,  ราคาได้ตกลงมาสักระยะหนึ่งแล้ว (going down for some

                     time) ตามความเป็นจริง (in fact),  ใช่ไหมครับ

นักวิทย์ฯ   :  ใช่ครับ  และสิ่งนี้ได้ก่อให้เกิดปัญหากับเศรษฐกิจซึ่งต้องพึ่งพาอาศัย (dependent)

                                    ๓            ของตน

ผู้สื่อข่าว   :  ดังนั้น  ประเทศเหล่านั้นซึ่งปลูกพืชน้ำตาลจำนวนมาก  จะต้องหาวิธีใช้น้ำตาลในด้านอื่นๆ

                     (find other uses for it) (นอกเหนือจากการบริโภค)

นักวิทย์ฯ   :  แน่นอน (แน่ชัด, แม่นยำ) (Exactly) เลยครับ,  และราคาที่ต่ำในตลาดโลก              ๔            

                     (การ) ผลิตเชื้อเพลิงจากน้ำตาล

ผู้สื่อข่าว   :  แล้วอีกเหตุผลหนึ่งล่ะครับ  ถ้างั้น (What’s the other reason, then ?)

นักวิทย์ฯ   :  น้ำตาลเป็นแหล่งกำเนิด (แหล่ง, ที่มา, ต้นตอ) (source) ของแอลกอฮอล์ที่มีประสิทธิ

                     ภาพมากที่สุด

ผู้สื่อข่าว   :  คุณหมายความว่ามันค่อนข้างมีราคาถูก (relatively cheap)  ที่จะผลิตเชื้อเพลิงจากน้ำ

                      ตาลใช่ไหมครับ

นักวิทย์ฯ   :                 ๕            

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 149)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the best answer for each blank.

(จงเลือกคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับแต่ละช่องว่าง)

 

What to Do after Graduation ?

 

Situation  :  Tim, a foreigner and new neighbor, asks Sakda, who he has known for some

                         time, what he will do after his graduation.

 

Tim      :  Do you study ?

Sakda  :  Yes, I am studying at a university in Bangkok.

Tim      :              1           ?

Sakda  :  I’m studying tourism.

Tim      :  And, when will you graduate ?

Sakda  :              2          .

Tim      :  Have you planned to further your study for a master’s degree ?

Sakda  :              3           .

Tim      :  What will you do after you graduate ?

Sakda  :              4           .

Tim      :  Can you speak English ?

Sakda  :  Yes, I can speak both English and Japanese.  By the way, where are you from ?

Tim      :              5          .

Sakda  :  What do you do here in Bangkok ?

Tim      :              6          .

Sakda  :  Excuse me, what is your research about ?

Tim      :              7          .

Sakda  :  Are you an engineer ?

Tim      :              8          .

Sakda  :  How long will you stay in Thailand ?

Tim      :              9          .

Sakda  :  I wish you could.  I think I’ve to go now.  Hope to see you again next time.  Have a nice day.

Tim      :               10          .

 

1. (a) Where is your university    (มหาวิทยาลัยของคุณอยู่ที่ไหน)

    (b) Are you an undergraduate or a graduate    (คุณเป็นนักศึกษาปริญญาตรีหรือนักศึกษาบัณทิต) 

           (หมายถึง  ระดับปริญญาโทหรือเอก)

    (c) What subject do you study    (คุณเรียนสาขาวิชาอะไร)

    (d) How much do you pay for the tuition fee    (คุณจ่ายเงินเท่าไรสำหรับค่าเล่าเรียน)

2. (a) I’ll apply for a job after I graduate    (ผมจะสมัครงานหลังจากเรียนจบ)

    (b) I’ll graduate after I pass my final exam    (ผมจะเรียนจบหลังผมสอบไล่ผ่าน)

    (c) I’ll further my study abroad after I graduate    (ผมจะเรียนต่อต่างประเทศหลังเรียนจบ)

    (d) I will graduate next semester    (ผมจะเรียนจบในภาคการศึกษาหน้า)

3. (a) Yes, I hope to study in a foreign university    (ใช่ครับ  ผมหวังจะเรียนในมหาวิทยาลัยต่างประเทศ)

    (b) No, not yet.  I think I’m looking for a job    (ยังครับ  ผมคิดว่าผมจะหางานทำนะ)

    (c) Yes, if my parents allow me to    (ใช่ครับ  ถ้าพ่อแม่ของผมอนุญาตให้เรียน)

    (d) No, I don’t like to study.  It’s too boring for me    (ยังครับ  ผมไม่ชอบเรียน  มันน่าเบื่อเกินไปสำหรับผม)

4. (a) I wish to be a guide for a local tourist company    (ผมอยากเป็นมัคคุเทศก์ให้กับบริษัท

           ท่องเที่ยวในประเทศ)

    (b) I’ll get a bachelor degree    (ผมจะได้รับปริญญาตรี)

    (c) I’ll go to live with my uncle in northern Thailand    (ผมจะไปอาศัยอยู่กับลุงทางภาคเหนือของ

           ประเทศไทย)

    (d) I’ll have a two-week holiday in Hua-Hin    (ผมจะไปพักผ่อน ๒ สัปดาห์ที่หัวหิน)

5. (a) I’m from an American company    (ผมมาจากบริษัทอเมริกัน)

    (b) I’m from the Bangkok airport    (ผมมาจากสนามบินสุวรรณภูมิ)

    (c) I’m from Vancouver, Canada.    (ผมมาจากเมืองแวนคูเวอร์  ประเทศแคนาดา)

    (d) I’m from a hotel in Bangkok    (ผมมาจากโรงแรมแห่งหนึ่งในกรุงเทพฯ)

6. (a) I’m a tourist    (ผมเป็นนักท่องเที่ยว)

    (b) I’m doing research in Bangkok for an American company    (ผมกำลังทำวิจัยในกรุงเทพฯ

           ให้กับบริษัทอเมริกันแห่งหนึ่ง)

    (c) I wish to get a job in Bangkok    (ผมหวังจะได้งานทำในกรุงเทพฯ)

    (d) I do nothing since I can’t find a job    (ผมไม่ได้ทำอะไรเลย  เพราะว่าผมหางานทำไม่ได้)

7. (a) It’s about a restoration of the historical site at a Bangkok temple    (มันเกี่ยวกับการปฏิสังขรณ์

           โบราณสถานที่วัดแห่งหนึ่งในกรุงเทพฯ)

    (b) It’s about the making of clothes with Thai silk    (มันเกี่ยวกับการทำเสื้อผ้าด้วยไหมไทย)

    (c) It’s about the Bangkok people’s preference of shampoo products    (มันเกี่ยวกับความนิยมผลิต

           ภัณฑ์ยาสระผมของคนกรุงเทพฯ)

    (d) It’s about lubrication oil used for cars    (มันเกี่ยวกับน้ำมันหล่อลื่นสำหรับใช้ในรถยนต์)

8. (a) No, I’m a pianist    (เปล่า  ผมเป็นนักเปียโน)

    (b) No, I’m an artist    (เปล่า  ผมเป็นศิลปิน)

    (c) Yes, I’m an aviation engineer    (ใช่แล้ว  ผมเป็นวิศวกรการบิน)

    (d) Yes, I’m a mechanical engineer    (ใช่แล้ว  ผมเป็นวิศวกรเครื่องกล)

9. (a) I’ll overstay my visa    (ผมจะพักจนเกินอายุวีซ่า)

    (b) I’ll stay until my company calls me back    (ผมจะพักจนกระทั่งบริษัทเรียกตัวผมกลับ)

    (c) For about six months, if I can complete my research    (ซักประมาณ ๖ เดือน  ถ้าผมสา

           มารถทำงานวิจัยของผมได้เสร็จ)

    (d) I’ll stay here as long as I have money to spend    (ผมจะพักอยู่ที่นี่ตราบเท่าที่ผมยังมีเงินใช้จ่าย)

10. (a) You too, bye    (คุณก็เช่นเดียวกันครับ  สวัสดี)

      (b) I always have a nice day    (ผมมีความสุขเสมอ)

      (c) It’s going to rain, I think    (ผมคิดว่าฝนกำลังจะตก)

      (d) It’s very hot this afternoon    (มันร้อนมากเลยบ่ายนี้)

 

(คำแปล)

 

จะทำอะไรหลังเรียนจบ

 

สถานการณ์  :  ทิม  ซึ่งเป็นชาวต่างประเทศและเพื่อนบ้านใหม่  ถามศักดา  ผู้ซึ่งเขาได้รู้จักมาเป็น

                            ระยะหนึ่งแล้ว  ว่าเขาจะทำอะไรหลังจบการศึกษา

 

ทิม      :  คุณเรียนหนังสือหรือเปล่า

ศักดา  :  ใช่ครับ  ผมกำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในกรุงเทพฯ

ทิม       :                ๑             

ศักดา  :  ผมกำลังศึกษาด้านการท่องเที่ยว

ทิม       :  คุณจะเรียนจบเมื่อไรล่ะ

ศักดา  :                ๒            

ทิม       :  แล้วคุณได้วางแผนจะเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือเปล่าล่ะ

ศักดา  :                ๓             

ทิม       :  คุณจะทำอะไรหลังคุณเรียนจบ

ศักดา  :                ๔             

ทิม       :  คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม

ศักดา  :  ได้ครับ  ผมพูดได้ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น,  เอ้อ  คุณมาจากประเทศไหนครับ (By the

                way, where are you from ?)

ทิม       :                 ๕            

ศักดา  :  แล้วคุณมาทำอะไรอยู่ที่นี่ในกรุงเทพฯ ล่ะ

ทิม       :                ๖            

ศักดา  :  ขอโทษเถอะ  งานวิจัยของคุณเกี่ยวกับอะไรครับ (what is your research about ?)

ทิม       :                ๗            

ศักดา  :  คุณเป็นวิศวกรหรือครับ

ทิม       :                ๘            

ศักดา  :  คุณจะพักอยู่ในเมืองไทยนานเท่าไรครับ

ทิม       :                ๙             

ศักดา  :  ผมขอให้คุณทำได้สำเร็จ,  ผมคิดว่าผมต้องไปแล้วละ  หวังว่าจะได้พบคุณอีกนะคราวหน้า, 

                ขอให้โชคดี-มีความสุขนะ (Have a nice day.)

ทิม       :                 ๑๐            

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 148)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the best answer for each blank.

(จงเลือกคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับแต่ละช่องว่าง)

 

Giving Advice

 

Situation  :  Paul gives Anne advice on how to keep healthy.

 

Paul    :  What’s the matter, Anne ?  You look worried.

Anne  :  I am.              1           .

Paul    :  Oh, but you’re not.

Anne  :  Oh, but I am.  I just bought some new jeans, and I can’t get them on.  They’re too tight. 

                             2          .

Paul    :  Well, maybe you should go on a diet.

Anne  :  I know, but             3           

Paul    :  You should eat lots of salad and fruit.

Anne  :  But I don’t like salad.              4           .

Paul    :  Well, you can eat meat, but            5          .  You shouldn’t eat bread or potatoes either.

Anne  :              6             Can I drink wine ?

Paul    :  Oh, no!  You should never drink alcohol on a diet.

 

1. (a) I’m very hungry now    (ฉันหิวมากเลยตอนนี้)

    (b) I’m not sure whether I can pass my exam    (ฉันไม่มั่นใจเลยว่าฉันสามารถสอบผ่านหรือไม่)

    (c) I’ve applied for a job but I couldn’t do well for the interview    (ฉันได้สมัครงานไปแล้ว  แต่ฉัน

           ทำได้ไม่ดีตอนสัมภาษณ์)

    (d) I’m getting very fat    (ฉันกำลังอ้วนมากเลย)

2. (a) I shouldn’t have bought them    (ฉันไม่ควรซื้อมันมาเลย)

    (b) I’ll change them for new ones at the shop    (ฉันจะไปเปลี่ยนเป็นตัวใหม่ที่ร้าน)

    (c) I have to lose weight    (ฉันต้องลดน้ำหนักแล้วล่ะ)

    (d) I’ll give them to anyone who needs it    (ฉันจะให้มันกับใครก็ตามที่ต้องการมัน)

3. (a) I’m always hungry.    (ฉันหิวอยู่เสมอเลย)

    (b) what kind of diet ?    (อาหารประเภทไหนล่ะ)

    (c) my parents don’t like vegetables and fruit.    (พ่อแม่ของฉันไม่ชอบผักและผลไม้)

    (d) when should I be on a diet ?    (ฉันควรลดอาหารเมื่อไรล่ะ)

4. (a) I prefer meat    (ฉันชอบเนื้อมากกว่า)

    (b) I prefer bread and butter    (ฉันชอบขนมปังทาเนยมากกว่า)

    (c) I enjoy drinking cold beer    (ฉันชอบดื่มเบียร์เย็นๆ)

    (d) You don’t like it either, I know    (คุณก็ไม่ชอบสลัดเหมือนกัน  ฉันรู้นะ)

5. (a) you shouldn’t eat fish    (เธอไม่ควรทานปลา)

    (b) you should freeze it in the refrigerator    (เธอควรแช่แข็งมันในตู้เย็น)

    (c) you shouldn’t eat much    (เธอไม่ควรทานมาก)

    (d) you should buy it in the supermarket    (เธอควรซื้อมันในซูเปอร์มาร์เก็ต)

6. (a) I like to drink.    (ฉันชอบดื่มเหล้านะ)

    (b) I enjoy dancing in a pub.    (ฉันสนุกกับการเต้นรำในผับ)

    (c) What else shouldn’t I eat ?    (มีอะไรอีกล่ะที่ฉันไม่ควรกิน)

    (d) What about alcohol ?    (แล้วพวกเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ล่ะ)

 

(คำแปล)

 

การให้คำแนะนำ

 

สถานการณ์  :  พอลให้คำแนะนำแก่แอนวิธีรักษาสุขภาพ

 

พอล  :  เป็นอะไรไปหรือ แอน,  ดูเธอวิตกกังวลนะ

แอน   :  ใช่จ้ะ,              ๑           

พอล  :  โอ,  แต่เธอไม่อ้วนนะ

แอน   :  โอ,  แต่ฉันอ้วน (จริงๆ)  ฉันเพิ่งซื้อกางเกงยีนส์ตัวใหม่มา  และฉันใส่มันไม่ได้ (I can’t get

               them on.),  มันคับมากเลย,                ๒           

พอล  เอ้อ  บางทีเธอควรลดอาหารนะ (maybe you should go on a diet)

แอน   :  ฉันรู้,  แต่                ๓            

พอล  :  เธอควรทานสลัดผักและผลไม้ให้มากๆ สิ

แอน   :  แต่ฉันไม่ชอบสลัดนะ,               ๔            

พอล  :  เออ,  เธอทานเนื้อได้  แต่              ๕           ,  เธอไม่ควรทานขนมปังหรือมันฝรั่งด้วยเช่นกัน

แอน   :                ๖           ,  ฉันดื่มไวน์ได้ไหม

พอล  :  โอ  ไม่ได้ !  เธอไม่ควรดื่มแอลกอฮอล์ในขณะที่กำลังลดน้ำหนักนะ

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 147)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the best answer for each blank.

(จงเลือกคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับแต่ละช่องว่าง)

 

A Careless Driver

 

Situation  :  A careless driver ran through a red light on a highway.  A highway policeman

                        saw him and stopped his car to talk to him.

 

Policeman  :  Just where do you think you’re going, mister ?

Driver         :              1          

Policeman  :  You ran through a red light.

Driver         :              2          .

Policeman  :  The light almost hit you on the nose as you went by.

Driver         :              3          .

Policeman  :  Try to be more careful ?  Mister, I’ve followed you for the last ten minutes, and you’ve

                        run through six red lights.

Driver         :              4          .

Policeman  :  There isn’t any room for daydreaming on the highway, mister.

Driver         :              5          

Policeman  :  You’re dam right it won’t.  You’re going to jail right now.

Driver         :             6          .

Policeman  :  I’ve got a wife and seven kids.  Do you have any other sad stories before you go to jail ?

Driver         :  Oh, you’re so cruel, officer.  May I have a ticket instead ?

 

1. (a) I’m visiting my friend in the country.    (ผมจะไปเยี่ยมเพื่อนในชนบทครับ)

    (b) I don’t know, officer, I just take a ride on such a beautiful day.    (ผมไม่ทราบครับ  คุณตำรวจ, 

           ผมเพียงขับรถเล่นในวันที่สวยงามเท่านั้นเอง)

    (c) It’s none of your business, officer.    (มันไม่ใช่เรื่องของคุณสักนิด  คุณตำรวจ)

    (d) Why, what did I do, officer ?    (ทำไมครับ  ผมทำอะไรผิด  คุณตำรวจ)

2. (a) I can’t believe it.  I’m not color-blind, officer    {ผมไม่เชื่อเลย (ที่คุณพูดน่ะ)  ผมไม่ได้ตาบอดสีนะ 

           คุณตำรวจ}

    (b) I’m sorry I bother you    (ผมเสียใจที่รบกวนคุณครับ)

    (c) Oh, I didn’t see it    (โอ  ผมไม่เห็นเลย)  (ว่าเป็นไฟแดง)

    (d) Thank you for your advice, officer    (ขอบคุณสำหรับคำแนะนำครับ  คุณตำรวจ)

3. (a) I don’t see anything wrong with me    (ผมไม่เห็นเลยว่าผมทำอะไรผิด)

    (b) I’ll try to be more careful next time    (ผมจะพยายามระมัดระวังให้มากขึ้นคราวหน้า)

    (c) I’m in a hurry, officer    (ผมกำลังรีบครับ  คุณตำรวจ)

    (d) I don’t think I’m careful enough whenever I drive    (ผมไม่คิดว่าผมระวังเพียงพอ  เมื่อใดก็ตาม

           ที่ผมขับรถ)

4. (a) Six ?  I must’ve been daydreaming    (ตั้งหกครั้งเลยหรือครับ  ผมคงกำลังฝันกลางวันอยู่

           แน่เลย)  (ตอนที่ผมขับฝ่าไฟแดง)

    (b) I can’t believe what you say    (ผมไม่เชื่อเรื่องที่คุณพูดหรอก)

    (c) I’m always daydreaming when I feel happy    (ผมฝันกลางวันเสมอตอนผมมีความสุข)

    (d) I won’t reach the airport on time if I drive too slowly    (ผมจะไปถึงสนามบินไม่ทันเวลา  ถ้าผม

           ขับรถช้าเกินไป)

5. (a) But I was sleepy.  I went to bed very late last night.    (แต่ผมง่วงครับ  ผมเข้านอนดึกมากเมื่อ

           คืนที่ผ่านมา)

    (b) Could you give me a ride to my friend’s home, officer ?    (คุณขับรถไปส่งผมที่บ้านเพื่อนได้

           ไหมครับ  คุณตำรวจ)

    (c) I’m sorry, officer.  It won’t happen again.    (ผมเสียใจครับคุณตำรวจ  เรื่องแบบนี้จะไม่

           เกิดขึ้นอีก)

    (d) I know it’s dangerous to drive on a highway.    (ผมรู้ว่ามันอันตรายที่ขับรถบนทางหลวง)

6. (a) But, officer, I’m very busy today and have to go for a meeting now    (แต่  คุณตำรวจ  ผมมีธุระ

           ยุ่งมากวันนี้  และจำเป็นต้องไปร่วมประชุมตอนนี้เลย)

    (b) Are you married, officer ?  I think your wife must be proud of you    (คุณแต่งงานหรือยังครับ 

           คุณตำรวจ,  ผมคิดว่าภรรยาของคุณจะต้องภูมิใจในตัวคุณ)

    (c) I believe you’ve a big family to support.  I hope they’re in good shape    (ผมเชื่อว่าคุณมีครอบ

           ครัวใหญ่ที่ต้องเลี้ยงดู  ผมหวังว่าพวกเขาคงมีสุขภาพดีนะครับ)

    (d) But, officer, I’ve got a wife and three kids to support    (แต่  คุณตำรวจครับ  ผมมีเมียกับ

           ลูกอีก ๓ คนที่จะต้องเลี้ยงดูนะ)

 

(คำแปล)

 

คนขับรถประมาท

 

สถานการณ์  :  นักขับรถประมาทผู้หนึ่งขับฝ่าไฟแดงบนทางหลวง  ตำรวจทางหลวงเห็นเข้าจึงหยุด

                            รถของเขาเพื่อพูดคุยด้วย

 

ตำรวจ      :  นั่นคุณคิดว่าคุณกำลังจะไปไหน

คนขับรถ  :                ๑            

ตำรวจ      :  คุณขับรถฝ่าไฟแดงน่ะสิ (You ran through a red light.)

คนขับรถ  :                ๒            

ตำรวจ      :  ไฟ (แดง) เกือบจะชนจมูกคุณอยู่แล้ว  ตอนที่คุณขับผ่านไปน่ะ (The light almost hit

                      you on the nose as you went by.)

คนขับรถ  :                ๓            

ตำรวจ      :  พยายามระวังมากขึ้นหรือ,  คุณครับ  ผมขับรถตามคุณมาตลอดสิบนาทีที่ผ่านมา  และ

                      คุณขับฝ่าไฟแดงถึง ๖ ครั้งนะ (you’ve run through six red lights)

คนขับรถ  :                ๔            

ตำรวจ      :  ไม่มีที่ว่างสำหรับฝันกลางวันบนถนนหลวงหรอกคุณ

คนขับรถ  :                ๕            

ตำรวจ      :  คุณพูดถูกเผงเลยนะว่ามันจะไม่เกิดขึ้นอีก (You’re dam right it won’t),  (เพราะ) คุณ

                     ต้องไปห้องขังเดี๋ยวนี้เลย

คนขับรถ  :                ๖             

ตำรวจ      :  ผมมีเมียกับลูกอีก ๗ คนนะ,  คุณมีเรื่องเศร้าอื่นๆ ที่จะเล่าอีกไหมก่อนจะไปห้องขัง

คนขับรถ  :  โอ้  คุณช่างใจร้ายเหลือเกินนะ  คุณตำรวจ,  ผมขอเปลี่ยนเป็นใบสั่งแทนได้ไหมครับ

                     (May I have a ticket instead ?)

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 146)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the most appropriate answer.

(จงเลือกคำตอบที่เหมาะสมที่สุด)

 

1. If you need an extra bed for your guest, you can use one ____________________________.

(ถ้าคุณต้องการเตียงพิเศษสำหรับแขกของคุณ  คุณสามารถใช้เตียง ____________________)

(a) of us

(b) of our

(c) of ours    (ของเรา)

(d) of our bed

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจาก  Of  เมื่อใช้ในความหมาย  “ของ”  จะตามด้วยรูป  “Possessive  pronoun” (Mine, Yours, Ours, Theirs, Hers, His, Its)  เสมอ  เช่นในประโยคข้างบน  หรือตัวอย่างข้างล่าง

  • He is a friend of mine.

(เขาเป็นเพื่อนคนหนึ่งของผม)

  • That is a beautiful house of hers.

(นั่นเป็นบ้านที่สวยงามของเธอ)

  • It is an unavoidable duty of ours.      

(มันเป็นหน้าที่ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของพวกเรา)

  • It is no business of yours.

(มันมิใช่กงการ (เรื่อง) อะไรของคุณเลย)

                          อนึ่ง  ในประโยคในข้อ  ๑  สามารถตอบข้อ  (d)  ได้  แต่ต้องแก้เป็น   “of our beds”   หมายถึง  “เตียง    ตัว  จากหลายๆ ตัว”  

                          นอกจากนั้น  ในโครงสร้างต่อไปนี้  จะต้องใช้รูป   “Of + Pronoun  ในรูปกรรม  (Me, You, Us, Them, Him, Her, It)”  กล่าวคือ  โครงสร้าง  “It + Is (was) +  Adjective + Of +  กรรม” =   “กรรมนั้นช่าง...................เหลือเกิน  ที่......................”   เช่นในประโยคข้างล่าง

  • It was very careless of her to leave her baby in the taxi.

(มันเป็นความสะเพร่าอย่างยิ่งของเธอ  ที่ทิ้งทารกน้อยไว้ในรถแท็กซี่)

  • It is very kind of you (กรรม) to help me.

(คุณช่างกรุณามากเหลือเกินที่ช่วยเหลือผม)

  • It was very nice of her to donate a lot of money to charity.

(เธอช่างกรุณาเสียเหลือเกินที่บริจาคเงินมากมายให้กับการกุศล)

  • It was good of your father (him) to come.

(คุณพ่อของคุณช่างกรุณาเหลือเกินที่อุตส่าห์มา)

  • How kind of them to help those poor children.

(พวกเขาช่างกรุณาเหลือเกินที่ช่วยเหลือเด็กที่น่าสงสารเหล่านั้น)

 

2. Nelson Mandela, former leader of South Africa, wanted to galvanize his countrymen, even _______

______ the cost of his own imprisonment – or death.

(เนลสัน  แมนเดล่า  -  ผู้นำแอฟริกาใต้คนก่อน  -  ต้องการจะกระตุ้น (ปลุกเร้า) เพื่อนร่วมชาติของเขา (เรื่องอิสรภาพ)  แม้กระทั่ง __________ การลงทุนลงแรง (ค่าตอบแทน) ของการถูกจำคุก  หรือความตายของตัวเขาเอง)  (หมายถึง  ได้รับผลตอบแทนด้วยการติดคุกหรือความตาย)

(a) in

(b) at    (ด้วย)

(c) for

(d) with

ตอบ   -   ข้อ   (b)   “At the cost of”  =  “ด้วยราคา  หรือต้นทุน-ค่าใช้จ่ายของ”      

                        สำหรับวลีอื่นๆ  ที่ต้องใช้  “At”  ได้แก่  “at pains”  (ใช้ความพยายามเป็นพิเศษ)  -  At pains to make a good impression, she was prompt for her appointment.  (โดยใช้ความพยายามเป็นพิเศษที่จะสร้างความประทับใจ,  เธอรวดเร็วสำหรับการนัดหมาย  -  คือมาถึงที่นัดหมายตรงเวลา) ,  “at stake”  (ไม่แน่ นอน, อยู่ในภาวะที่เสี่ยง)  -  The team played hard because the championship of the state was at stake.  (ทีมเล่นอย่างสุดฝีมือ  เพราะตำ แหน่งแชม เปี้ยนของรัฐไม่แน่นอน  หรืออยู่ในภาวะเสี่ยง  -  คือ  ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของการแข่งขัน  ไม่รู้ว่าจะแพ้หรือชนะ  และจะได้เป็นแชมป์หรือไม่),  “at the same time”  (ในเวลาเดียวกัน),  “at the mercy of  (= at one’s mercy)  (อยู่ในอำ นาจของ, ขึ้นอยู่กับความเมตตากรุณาของ)  -  The picnic was at the mercy of the weather.  (การปิ๊คนิกขึ้นอยู่กับความเมตตาของดินฟ้าอากาศ  -  คือจะต้องเลื่อนไปถ้าเกิดฝนตก),  “good at”  (เก่ง)“at a high speed” = {(บินหรือวิ่ง)  ด้วยความ เร็วสูง} “sit at a table”  (นั่งที่โต๊ะ)  “land at a small airport” (ร่อนลงที่สนามบินเล็กๆ)  “at both ends”  (ที่ปลายทั้ง ๒ ข้าง)  “a knock at the door”  (การเคาะที่ประตู)  “at a beach club” (ที่สโมสร ณ ชายหาด)  “at a funeral” (ที่งานศพ)“at a press conference”  (ที่การให้สัมภาษณ์หนังสือพิมพ์)  “at a high school dance”  (ที่งานเต้นรำของโรงเรียน)“at the office” (ณ ที่ทำงาน)  “at breakfast” (เมื่อเวลาอา หารเช้า)  “to stare at a garage roof”  (จ้องมองไปที่หลังคาโรงรถ)  “to wave down at him” (โบกมือให้เขา)  “to throw petals at his car” (โยน – โปรย – กลีบดอกไม้ที่รถของเขา)   “at a distance”  (ในระยะไกล)  “at a standstill”  (หยุดชะงัก, หยุดนิ่งอยู่กับที่)“  at risk”  (เสี่ยง),“at 10:00 a. m.”  (ตอน ๑๐ โมงเช้า)  “at dawn” (ตอนรุ่งอรุณ)  “at once”  (โดยทันทีทันใด)  “at his wit’s end”  (เขาหมดปัญญา, จนปัญญา, ไม่รู้จะทำอย่างไรดี)   “at loose ends”  (ไม่มีอะ ไรทำ, ไม่มีงานทำ, ไม่รู้จะทำอะไร ดี, ยังไม่แน่ใจว่าจะทำอะไรต่อไป, ยังไม่ตัดสินใจ)  “at a later stage”  (ในระยะหรือขั้นตอนต่อไป)  “to speak at great length”  (พูดเสียอย่างยืดยาว)  “at a time of high unemployment”  (ณ ช่วงเวลาที่มีการว่าง งานสูง)“to start work at sixteen”  (เริ่มทำงานตอนอายุ ๑๖)  “to die at eighty-three”  (ตายเมื่ออายุ ๘๓)   “to grow at an astonishing rate” (เติบโตในอัตราที่น่าพิศวง)   “to buy or sell it at $ 100”  (ซื้อหรือขายที่ราคา ๑๐๐ เหรียญ)   “at 100 miles per hour”  (ที่ ๑๐๐ ไมล์ต่อชั่ว โมง)  “the radio playing at full volume”  (วิทยุเปิดสุดเสียง)  “to set a pass mark at 60 percent”   (ตั้งคะแนนผ่านที่ ๖๐ เปอร์เซ็นต์)   “to work harder at his thesis”   (ขยันมากขึ้นกับวิทยานิพนธ์)  “to aim at bringing down the inflation rate”  (มีเป้าหมายเพื่อลดอัตราเงินเฟ้อ)   “to go at the invitation of his neighbors”   (ไปเพราะการเชื้อเชิญของเพื่อนบ้าน)  “to leave at the director’s command”  (จากไปเพราะคำสั่งของผู้อำนวยการ)  “at liberty” (มีอิส รเสรีที่จะทำอะไร, มิได้ถูกขัดขวางหรือหยุดยั้ง)   “to be at war” (ทำสงคราม)  “to put his life at risk” (ทำให้เขาต้องเสี่ยงชีวิต)   “to read at random”  (อ่านแบบสุ่มๆ – คือไม่เฉพาะ เจาะจง)  “at gun point” (โดยเอาปืนจี้หัว)  “to fly at their expense” (บินไปโดยค่าใช้จ่ายของพวกเขา)   “to be at her best” (อยู่ในช่วงที่ดีที่ สุดของเธอ)  “at a guess”  (โดยการเดาหรือทาย)  “at a rough estimate”  (โดยประมาณการอย่างคร่าวๆ)   “good at swimming”  (ว่ายน้ำเก่ง)   “clever at mathematics” (เก่งคณิตศาสตร์)   “bad at cooking”  (ปรุงอาหารไม่เก่ง)  “an expert at shooting”  (เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการยิงปืน)   “be delighted at the success”  (ปลาบปลื้ม-ยินดี กับความสำเร็จ)  “feel sorry at his dismissal” (รู้สึกเสียใจกับการถูกไล่ออกของเขา)  “feel glad at a new job”  (รู้สึกดีใจกับงานใหม่)  “at first”  (ในตอนแรก)  “at last”  (ในที่สุด)  “at least”  (อย่างน้อยที่สุด)  “at leisure”  (มีเวลาว่าง, ไม่ได้ทำงาน, ไม่ได้มีงานยุ่ง)  “at length”  (อย่างละเอียด, อย่างเต็มที่, ในที่สุด)   “at most, at the most”  (อย่างมากที่สุด)   “at loggerheads”  (ทะเลาะกัน, ต่อสู้กัน, เป็นปฏิปักษ์ต่อกัน)  “at present”  (ในปัจจุบัน)“  at the same address” (ณ ที่อยู่เดิม)   “at 33 Albert Street”  (บ้านเลขที่ ๓๓ ถนนอัลเบิร์ต)  “at the hairdresser’s”  (ที่ร้านทำผม)  “at church”  (ที่โบสถ์ – ไปทำพิธี)  “at home”  (ที่บ้าน)  “to be at work”  (กำลังทำงานหรือยุ่งอยู่กับกิจกรรมอะไรบางอย่าง, สถานการณ์หรือกระบวนการที่กำลังมีผล กระทบหรืออิทธิพล)   “at school”  (ที่โรงเรียน)   “at college”  (ที่มหาวิทยาลัย)   “arrive at the airport” (มาถึงที่สนามบิน)  “at night” (ตอนกลางคืน)  “at Easter”  (ช่วงเทศกาลอีสเตอร์)   “at the weekend”  (ตอนสุดสัปดาห์)  “I don’t understand it at all.”  (ผมไม่เข้าใจมันเลย)   “I can hardly hear you at all.”  (ผมแทบจะไม่ได้ยินเสียงคุณเลย  –  เสียงคุณแผ่วเบามาก)   “It is not at all likely he will come.”  (แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่เขาจะมา  -  คือมีโอกาสเกิดขึ้นน้อยมาก)   “Can it be done at all?”   (มันจะสามารถทำได้ไหมนี่)  “She will walk with a limp, if she walks at all.”  (เธอจะต้องเดินขากระเผลก-ขาเป๋  ถ้าเธอยังเดินได้  -  หมายถึงเธออาจจะเดินไม่ได้อีกเลย)    “at all costs”  (ไม่ว่าจะต้องเสียเงิน เวลา หรือความพยายามเพียงใด   “Carl is determined to succeed in his new job at all costs.”   (คาร์ลมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จในงานใหม่ของเขา  โดยไม่สนใจว่าจะต้องทำงานหนักเพียงใด)   “Regardless of the results, Mr. Jackson intended to save his son’s eyesight at all costs.”   (โดยไม่คำนึงถึงผลลัพธ์  มิสเตอร์แจ๊คสันตั้งใจที่จะรักษาสายตาของลูกชายตน  ไม่ว่าจะต้องใช้เวลาหรือเงินมาก มายเพียงใด)   “at a loss”  (ในสภาพที่ไม่แน่นอน, ไม่รู้อะไรเลย, งุนงงสับสนไปหมดจนทำอะไรไม่ถูก, จนปัญญา)  “A good salesman is never at a loss for words.”  (นักขายที่ดีไม่เคยจนปัญญาที่จะพูดเพื่อขายสินค้า  -  คือมีเรื่องพูดมากมายเพื่อโฆษณาสินค้าของตน)  “When Don missed the last bus, he was at a loss to know what to do.”  (เมื่อดอนตกรถเมล์เที่ยวสุดท้าย  เขางุนงงสับสนจนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร  -   คือไม่รู้ว่าจะหาทางกลับบ้านอย่างไร)  “at anchor” (แอ๊ง-เคอะ  -  จอดลอยลำทอดสมออยู่)  “at any rate”  (อย่างไรก็ตาม, อย่างไรก็ดี)   “keep him at arms length” (ไม่คบค้าสมาคมกับเขา, ไม่ทำตัวสนิทสนมกับเขา)   “at a snail’s pace”  (อย่างเชื่องช้าอืดอาด, คืบหน้าไปทีละหน่อยเหมือนหอยทาก)   “one at a time”  {(เข้ามาในห้อง, ขึ้นรถเมล์) ทีละคน}   “run up the steps two at a time”  (ขึ้นบันไดทีละ ๒ ขั้น)  “at best, at the best”  (อย่างดีที่สุด)  “at ease”  (สบาย, ไม่มีความเจ็บปวดหรือสิ่งรบกวน)   “at every turn”  (ทุกครั้ง, ตลอดเวลา)   “at fault”  (ถูกตำหนิ, รับผิดชอบต่อความผิดพลาดหรือความล้มเหลว)   “at first glance, at first sight”  (เมื่อแรกเห็น, หลังจากมองครั้งแรกอย่างรวดเร็ว)   “at hand, at close hand”  (อยู่ใกล้ตัว, เอื้อมถึงได้ง่าย, กำลังจะมาถึงเร็วๆนี้)    “at large” {(คนร้าย) ยังลอยนวล, ยังจับตัวไม่ได้}  เป็นต้น 

 

3. A: Is he an honest man?

(A:  เขาเป็นคนซื่อสัตย์หรือเปล่า)

    B: He always _____________________________________ his word when he worked here.

(B: เขา __________________________________ คำพูดของเขาเสมอ  เมื่อเขาทำงานที่นี่)

(a) has kept

(b) was kept

(c) keeps

(d) kept    (รักษา)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   ต้องใช้  “Kept”  (Past tense)  เพื่อให้สอดคล้องกับกริยา  “Worked”  ในประโยคย่อย  ซึ่งข้อนี้เป็นเหตุการณ์ในอดีต  แม้จะเกิดขึ้นเสมอก็ตาม  (มี  “Always” แต่เป็นการเกิดขึ้นเสมอในอดีต)

 

4. The train arrived late __________________________________________ the snowstorm.

(รถไฟมาถึงล่าช้า ______________________________________________ พายุหิมะ)

(a) Because    (เพราะว่า)  (ตามด้วยประโยค  คือ  “Subject + Verb”)

(b) Because of    (เนื่องมาจาก)  (ตามด้วยคำนาม หรือวลี)

(c) In spite of    (ทั้งๆที่)  (ตามด้วยคำนาม หรือวลี)

(d) Although    (ถึงแม้ว่า)  (ตามด้วยประโยค  คือ  “Subject + Verb”)

ตอบ   -   ข้อ   (b)   ดูเพิ่มเติมการใช้  “Because of (=  Due to  =  On account of =  Owing to  =  By reason of  =  As a result of  =  As a consequence of  =  เนื่องมาจาก,  เพราะว่า, เป็นผลมาจาก)  และ  “In spite of (=  Despite  =  Notwithstanding)  จากประ โยคข้างล่าง

  • Because of (= On account of = Owing to = Due to = By reason of = As a result of = As a consequence of) the heavy rain, we could not go out.

(เนื่องมาจากฝนตกหนัก  เราไม่สามารถออกไปข้างนอก)

  • Because of (= On account of = Owing to = Due to = By reason of = As a result of = As a consequence of) an accident, the train was delayed for 2 hours.  

(เนื่องมาจากอุบัติเหตุ  รถไฟถูกทำให้ล่าช้าไป ๒ ชั่วโมง)

  • He could not go to university because of (=owing to = on account of = due to) his poverty.  

(เขาไม่สามารถเรียนมหาวิทยาลัย  เนื่องมาจากความยากจน) 

  • He hasn’t been able to get a good job in spite of (= despite = notwithstanding) his having had an expensive education.

(เขาไม่สามารถหางานดีๆ ทำได้  ทั้งๆ ที่มีการศึกษาที่แพง)  (ไม่สามารถหางานดีได้  ทั้งๆ ที่เสียค่าเรียนราคาแพง)

  • In spite of (= Notwithstanding= Despite) the bad storm John delivered his papers on time.  

(ทั้งๆ ที่มีพายุเลวร้าย  ทอมก็ยังไปส่งหนังสือพิมพ์ได้ตรงเวลา)  (ทอมเป็นเด็กส่งหนังสือพิมพ์)

  • In spite of (= Notwithstanding = Despite) all their differences, Mary and Ann remain friends.

(ทั้งๆ ที่แตกต่างกันอย่างมากมายอย่างนั้น  แมรี่และแอนยังคงเป็นเพื่อนกันได้)

  • They went out in spite of (= notwithstanding = despite) the heavy rain.

(พวกเขาออกไปข้างนอกทั้งๆ ที่ฝนตกหนัก)

 

5. This is the way _____________________________________________ it ought to be done.

(นี่เป็นวิธี _____________________________________________________ มันควรจะถูกทำ)

(a) of which

(b) in which   (ในแบบที่)

(c) of with

(d) in with

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจากนิยมใช้  “In”  กับ  “Way”  ดูเพิ่มเติมจากประโยคข้างล่าง

  • You can qualify for a pension in 2 ways.

(คุณสามารถมีคุณสมบัติครบถ้วนที่จะรับบำเหน็จบำนาญ  ใน  วิธีด้วยกัน)

  • There are many ways in which the present service can be improved.

(มีหลายวิธีที่จะสามารถปรับปรุงการบริการในปัจจุบันได้)

  • In what way can I help you?

(ผมจะสามารถช่วยคุณได้ในแบบใด)

  • He smiles in a superior way.

(เขายิ้มในแบบที่เหนือกว่าหรือเป็นต่อ)

  • She was brought up in the old ways.

(เธอได้รับการเลี้ยงดู-อบรมมาในแบบโบราณ)

  • Breast feeding is valuable in a number of ways.

(การให้ทารกกินนมจากเต้า  มีคุณค่าในหลายประการ)

  • The job was changing me in a way that I had not in the least expected.

(งานกำลังเปลี่ยนผม  ในแบบที่ว่าผมไม่ได้คาดคิดมาก่อนแม้แต่น้อย)

  • Do you remember the way in which the boat leaked?

(คุณจำได้ถึงวิธีที่เรือมันรั่วหรือเปล่า)  (เช่น เอียงไปทางซ้าย-ขวา, มีคนโดยสารมากเกินไป, หรือชนกับเรืออีกลำ ฯลฯ)

  • A large tree was in the way.

(มีต้นไม้ใหญ่ขวางหน้าเราอยู่นะ)  (เช่น ขวางทางเดิน หรือทางรถวิ่ง)

 

6. After coming back from Africa, he realized ______________ difficult life was for people in poor countries.

(หลังจากกลับมาจากแอฟริกา,  เขาตระหนักว่า  ชีวิตช่างยากลำบาก __________ สำหรับประชาชนในประเทศยากจน)

(a) what

(b) how    (เพียงใด, อย่างไร)

(c) when

(d) why

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจาก  “How”  ตามด้วย  Adjective  หรือ  Adverb  เช่น

  • She couldn’t tell us how large the animal was.

(เธอไม่สามารถบอกเราได้ว่า  สัตว์นั้นตัวใหญ่เท่าใด)

  • We are all aware how important education is.

(เราทุกคนตระหนักว่า  การศึกษามีความสำคัญเพียงไร)

  • Everyone knows how quickly time passes.

(ทุกคนรู้ว่าเวลาผ่านไปอย่างรวดเร็วเพียงไร)

 

7. Do you mind if I ask ______________________________________________________?

(คุณจะรังเกียจไหมถ้าผมถาม _____________________________________________)

(a) a question to you

(b) a question from you

(c) for a question to you

(d) you a question    (ปัญหาคุณ)

ตอบ   -   ข้อ  (d)  จะต้องใช้ว่า  “Ask you a question”  หรือ  “Ask a question”  เสมอ  (ไม่มีโครงสร้างแบบข้อ  A, B, C)

 

8. Now the streets are deep _______________ water and mud, for it has been raining for five days.  

(ในขณะนี้  ถนนจมลึกอยู่ __________ น้ำและโคลน  เพราะว่าฝนได้ตกต่อเนื่องมาเป็นเวลา ๕ วันแล้ว)

(a) in    (ใน)

(b) with

(c) of

(d) from

ตอบ    -    ข้อ  (a)  ฝรั่งใช้สำนวน  “Deep in water    

                           สำหรับวลีที่ใช้   “In”  ได้แก่  “blind in one eye”  =  (ตาบอดข้างหนึ่ง)  -  She is blind in one eye.  (เธอตาบอดข้างหนึ่ง),  “in a hurry’  (เร่งรีบ, รีบร้อน)  -  Jim was in a hurry to go to his college.  (จิมกำลังรีบเร่งจะไปมหาวิทยาลัย),  “The girl in this photograph”  (เด็กผู้หญิงในภาพถ่ายใบนี้),  “in my opinion”  (ในความเห็นของผม),  “deep in water and mud”  (จมลึกอยู่ในน้ำและโคลน),  “arrive in”  (มาถึงในเมือง หรือ ประเทศ)  (แต่ถ้ามาถึง โรงเรียน, ธนาคาร, วัด, บ้าน ฯลฯ ใช้  “arrive at”),  “interested in”  (สนใจใน), “qualified in”  (มีคุณสมบัติในเรื่อง)  -  She is absolutely qualified in her new job.  (เธอมีคุณสมบัติอย่างเต็มที่ในงานใหม่ของเธอ), “weak in”  (อ่อนในเรื่อง), “deficient in  (ขาดหรือบกพร่องในเรื่อง), “proficient in”  (ชำนาญหรือคล่องแคล่วในเรื่อง), “successful in”  (ประสบความสำเร็จในเรื่อง), “disappointed in”  (ผิดหวังในเรื่อง), “in a box”  (ในกล่อง), “in a pocket”  (ในกระเป๋า), “sit in an armchair”  (นั่งในเก้าอี้ท้าวแขน), “in bed”  (ในเตียงหรือบนเตียง), “in the bath”  (ในอ่างน้ำ), “in her hand”  (ในมือของเธอ), “in each other’s arms” (ในอ้อมแขนของกันและกัน),  “in the area”  (ในพื้นที่), “in the garden” (ในสวน), “in the air”  (ในอากาศ), “in the middle of the room” (ที่กลางห้อง), “in the direction of”  (ในทิศทางของ), “in a restaurant”  (ในภัตตาคาร), “in the bathroom”  (ในห้องน้ำ), “in school”  (ในโรงเรียน), “in hospital”  (ในโรงพยาบาล), “in the kitchen”  (ในครัว),  “in the shop window”  (ในตู้โชว์กระจกของร้าน), “in a mirror”  (ในกระจก), “in a lake”  (ในทะเลสาบ), “in black suit”  (ในชุดดำ), “in the water”  (ในน้ำ), “write in ink”  (เขียนด้วยหมึก), “write in pencil” (เขียนด้วยดินสอ), “in the first chapter”  (ในบทที่ ), “in the film”  (ในภาพยนตร์), “wait in the queue”  (รออยู่ในแถว), “be in a play”  (ร่วมแสดงละคร), “in April”  (ในเดือนเมษายน), “in  2016”  (ในปี ๒๐๑๖), “in the morning (afternoon, evening)”  (ในตอนเช้า-บ่าย-เย็น), “in recent years”  (ในช่วงไม่กี่ปีมานี้), “in the winter (summer, spring)”  (ในหน้าหนาว-ร้อน-ใบไม้ผลิ), “in the meantime”  (ในระหว่างนั้น), “in two months”  (ภายใน ๒ เดือน), “in my absence”  (ตอนที่ผมไม่อยู่), “in the aftermath of the accident”  (ภายหลังจากอุบัติเหตุ), “in half an hour”  (ภายในครึ่งชั่วโมง), “in two minutes”  (ใน ๒ นาที), “in ancient society”  (ในสังคมสมัยโบราณ), “in nature”  (ในธรรม ชาติ), “in these circumstances”  (ในสภาพแวดล้อมเหล่านี้), “in this situation”  (ในสถานการณ์เช่นนี้), “in a state of near chaos”  (อยู่ในสภาวะใกล้จลาจล), “in a position to help others”  (อยู่ในฐานะที่ช่วยคนอื่นได้), “in the sun”  (ท่ามกลางแสงอาทิตย์)  “in the dark”  (ในหรือท่ามกลางความมืด), “in the dim light” (ท่ามกลางแสงสลัวๆ), “in her voice”  (ในน้ำเสียงของเธอ), “in love”  (ในความรัก-ตกหลุมรัก), “in a state of shock”  (อยู่ในสภาวะช้อค), “in low spirits”  (ในสภาพจิตใจหดหู่หรือตกต่ำ), “in a temper”  (ด้วยความโกรธหรือในอารมณ์โกรธ), “in favor of free speech”  (เห็นด้วยกับการพูดแบบมีเสรี), “cry out in pain”  (ร้องด้วยความเจ็บปวด), “look up in surprise”  (เงยหน้ามองด้วยความประหลาดใจ), “in an effort to”  (ในความพยายามที่จะ)  -  She studied very hard in an effort to pass the exam.  (เธอเรียนหนักมาก  ในความพยายามที่จะสอบให้ผ่าน), “in response to”  (เพื่อตอบสนองต่อ),  “in answer to”  (เพื่อเป็นการตอบ), “have confidence in”  (มีความเชื่อมั่นใน)  -  At present the people have no confidence in the government.  (ในปัจจุบัน  ประชาชนไม่มีความเชื่อมั่นในรัฐบาล), “take interest in”  (สนใจใน), “a course in Chinese”  (คอร์สภาษาจีน), “an expert in”  (ผู้เชี่ยวชาญในเรื่อง........................), “make money in business”  (หาเงินในธุรกิจ), “make his career in music”  (ประกอบอาชีพทางดนตรี), “in his old age”  (ในวัยชราของเขา),  “a woman in her twenties”  (ผู้หญิงในวัย ๒๐ – ๒๙), “in my opinion”  (ในความเห็นของผม),  “in her view”   (ในทัศนะของเธอ), “recruit workers in hundreds”  (รับคนงานเป็นร้อยๆคน), “in my experience”  (จากประสบการณ์ของผม), “in her own eyes”  (ในสายตาของเธอ), “speak in Italian”  (พูดภาษาอิตาเลียน), “speak in a calm voice” (พูดด้วยน้ำเสียงที่  สงบ), “his complaints in writing”  (การร้องเรียนของเขาเป็นลายลักษณ์อักษร),  “in financial difficulty”  (ในสภาวะยุ่งยากทางการเงิน), “$100,000 in cash”  (เป็นเงินสด  ๑๐๐,๐๐๐  เหรียญ), “dressed in black”  (ใส่ชุดสีดำ), “in real danger”  (ตกอยู่ในอันตรายอย่างแท้จริง), “in the planning stage”  (ในขั้นตอนการวาง แผน), “10 meters in length”  (ยาว ๑๐ เมตร), “cut it in two”  (ตัดมันออกเป็น ส่วน), “shrink in size”  (มีขนาดเล็กลง-หดลง), “join in”  (ร่วมวงด้วย), “a one in five chance of success”  (โอกาสสำเร็จ ใน ), “the pain in my feet”  (การเจ็บที่เท้าของผม), “the hole in his shirt”  (รู – รอยขาด – ในเสื้อเชิ้ตของเขา), “was shot in the leg”  (ถูกยิงที่ขา),  “in fashion”  (กำลังเป็นที่นิยม), “result in his death”  (ส่งผลให้เขาตาย), “believe in”  (เชื่อมั่น-ศรัท ธาใน), “in the first place”  (ในประการแรก)  (กล่าวเมื่อจะบอกเหตุผลหลายๆ ประ การ  เกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง  แล้วตามด้วยเหตุผลที่ต้องการจะบอก),  “in danger”  (ตกอยู่ในอันตราย),  “in use”  (ใช้งาน),  “in his name”  (โดยใช้ชื่อของเขา,  ในนามของเขา  -  เช่น  เช่ารถยนต์  หรือบริจาคเงิน)  -  The car was rented in his name.  (รถถูกเช่าในนามของเขา),  “in a hurry’  (เร่งรีบ, รีบร้อน, ใจร้อน)  -  He was in a hurry because he was late.  (เขารีบเร่งเพราะเขาสายแล้ว),  “in a jam”  (อยู่ในฐานะลำบาก),  “in a nutshell”  (กล่าวโดยย่อๆ, กล่าวโดยสรุป),  “in a way”  (บางครั้ง, บ้างเหมือนกัน),  “in any case”  (อย่างไรก็ดี, อย่างไรก็ตาม, ในทุกกรณี),  “in any event”  (อย่างไรก็ตาม, ทุกกรณี),  “in advance”  (ล่วงหน้า),  “in bad shape”  (เสื่อมโทรม, ทรุดโทรม, อยู่ในฐานะลำบาก),  “in charge of”  (รับผิดชอบ, ดูแล, จัดการ),  “in fact”  (แท้ที่จริงแล้ว, อันที่จริงแล้ว),  “in order”  (อย่างมีระเบียบ, เรียบร้อย),  “in time (ทันเวลา, ไม่สาย, พอดี, ตามจังหวะ, พอดีจัง หวะ),  “in the bag”  (แน่นอน, แหงแก๋, ของตาย, อยู่ในกำมือแล้ว, สำเร็จเรียบร้อย),  “in the long run (term)”  (ในระยะยาว),  “in the pink”  (สภาพดีเยี่ยม, สม บูรณ์, มีสุขภาพดี),  “in tune with”  (สอดคล้องกับ, ไปกันได้กับ),  “in vain”  (ไม่สำเร็จ, ไร้ประโยชน์, ปราศจากผล), “in each other’s arms” (ในอ้อมแขนของกันและกัน), “write in ink”  (เขียนด้วยหมึก),  “write in pencil”  (เขียนด้วยดิน สอ),  “in the first chapter”  (ในบทที่  ), “in the film”  (ในภาพยนตร์), “wait in the queue”  (รออยู่ในแถว),  “be in a play”  (ร่วมแสดงละคร), “in April”  (ในเดือนเมษายน),  “in  2016”  (ในปี  ๒๐๑๖), “in the morning (afternoon, evening)”  (ในตอนเช้า-บ่าย-เย็น),  “in recent years” (ในช่วงไม่กี่ปีมานี้), “in the winter (summer, spring)”  (ในหน้าหนาว-ร้อน-ใบไม้ผลิ), “in the meantime”  (ในระหว่างนั้น), “in two months”   (ภายใน    เดือน), “in my absence”  (ตอนที่ผมไม่อยู่),  “in the aftermath of the accident”  (ภายหลังจากอุบัติเหตุ),  “in half an hour” (ภายในครึ่งชั่วโมง),  “in two minutes”  (ใน นาที),  “in ancient society” (ในสังคมสมัยโบราณ), “in nature”  (ในธรรมชาติ), “in these circumstances”  (ในสภาพแวดล้อมเหล่านี้), “in this situation”  (ในสถานการณ์เช่นนี้),  “in a state of near chaos”  (อยู่ในสภาวะใกล้จลาจล),  “in a position to help others”  (อยู่ในฐานะที่ช่วยคนอื่นได้),  “in the sun”  (ท่ามกลางแสงอาทิตย์)“in the dark”  (ในหรือท่ามกลางความมืด), “in the dim light” (ท่ามกลางแสงสลัวๆ), “in her voice”  (ในน้ำ เสียงของเธอ),  “in love” (ในความรัก-ตกหลุมรัก), “in a state of shock”  (อยู่ในสภาวะช้อค),  “in low spirits”  (ในสภาพจิตใจหดหู่หรือตกต่ำ), “in a temper”  (ด้วยความโกรธหรือในอารมณ์โกรธ),  “in favor of free speech”  (เห็นด้วยกับการพูดแบบมีเสรี), “cry out in pain”  (ร้องด้วยความเจ็บปวด),  “look up in surprise”  (เงยหน้ามองด้วยความประหลาดใจ),  “in an effort to”  (ในความพยายามที่จะ),  “in response to”  (เพื่อตอบสนองต่อ), “in answer to”  (เพื่อเป็นการตอบ),   “have confidence in”  (มีความเชื่อมั่นใน), “take interest in”  (สนใจใน),  “an expert in”  (ผู้เชี่ยวชาญในเรื่อง..................),  “make money in business”  (หาเงินในธุรกิจ),  “make his career in music”  (ประกอบอาชีพทางดนตรี), “in his old age”  (ในวัยชราของเขา), “a woman in her twenties”  (ผู้หญิงในวัย ๒๐ – ๒๙)“in my opinion”  (ในความเห็นของผม), “in her view”  (ในทัศนะของเธอ), “recruit workers in hundreds”  (รับคนงานเป็นร้อยๆคน), “in my experience”  (จากประสบการณ์ของผม),  “in her own eyes”  (ในสายตาของเธอ), “speak in a calm voice”  (พูดด้วยน้ำเสียงที่สงบ), “his complaints in writing”  (การร้องเรียนของเขาเป็นลายลักษณ์อักษร),  “in financial difficulty”  (ในสภาวะยุ่งยากทางการเงิน), “$100,000 in cash”  (เป็นเงินสด  ๑๐๐,๐๐๐  เหรียญ), “dressed in black”  (ใส่ชุดสีดำ), “in real danger”  (ตกอยู่ในอันตรายอย่างแท้จริง), “in the planning stage”  (ในขั้นตอนการวางแผน),  “10 meters in length”  (ยาว ๑๐ เมตร),  “cut it in two”  (ตัดมันออกเป็น ส่วน), “shrink in size”   (มีขนาดเล็กลง-หดลง), “join in”  (ร่วมวงด้วย),  “a one in five chance of success”  (โอกาสสำเร็จ ใน ),  “the pain in my feet”  (การเจ็บที่เท้าของผม),  “the hole in his shirt”  (รู – รอยขาด – ในเสื้อเชิ้ตของเขา),  “was shot in the leg”   (ถูกยิงที่ขา),  “in fashion”  (กำลังเป็นที่นิยม),  “result in his death”  (ส่งผลให้เขาตาย),  “believe in”  (เชื่อมั่น-ศรัทธาใน),   “in the first place”  (ในประการแรก) (กล่าวเมื่อจะบอกเหตุผลหลายๆ ประการ  เกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง   โดยใช้วลีนี้  แล้วตามด้วยเหตุผลประการแรกที่ต้องการจะบอก),   เป็นต้น

 

9. Peter, Bill and I asked the boatman if he would help _______________________________.

(ปีเตอร์,  บิล  และผม  ถามคนพาย-แจวเรือว่า  เขาจะช่วย _______________________ หรือไม่)

(a) theirs

(b) ourselves

(c) to us

(d) us    (เรา)

ตอบ    -    ข้อ  (d)  เนื่องจากมี   “I”  รวมอยู่ด้วย  จึงต้องใช้  “We” (เรา)  แต่เนื่องจากเป็นกรรมของกริยา  “Help”  สรรพนามจึงต้องอยู่ในรูปกรรม  คือ  “Us”  ทั้งนี้  ไม่สามารถใช้  “Ourselves”  ได้  เนื่องจากกริยาที่ทำมิได้สะท้อนเข้าหาตัวประธานเหมือนในประโยคข้างล่าง

  • We told ourselves that we had to try harder.

(เราบอกตัวเองว่าเราจำเป็นต้องพยายามให้หนักขึ้น)

  • She killed herself three years after she had divorced her husband.

(เธอฆ่าตัวตาย ๓ ปีภายหลังจากหย่าร้างกับสามีของเธอ)

 

10. __________________________________ twice before, she still keeps coming to work late.

(___________________________________ สองครั้งก่อนหน้านี้,  เธอยังคงมาทำงานสาย)

(a) Despite she has been warned

(b) Despite has she been warned

(c) Although she has been warned    (แม้เธอถูกเตือน)

(d) Although has she been warned

ตอบ   -   ข้อ   (c)  “Although (Though) + Subject + Verb”   ส่วน   “Despite  =  In spite of” (ทั้งๆ ที่)  +  วลีหรือคำนาม  เช่น

  • Although it rained heavily, he went out.

(แม้ว่าฝนตกหนัก  เขาออกไปข้างนอก)

  • Despite the heavy rain, he went out.

(ทั้งๆ ฝนตกหนัก  เขาออกไปข้างนอก)

  • Although she is poor, she lives happily with her family.

(แม้ว่าเธอยากจน  เธอมีชีวิตที่มีความสุขกับครอบครัว)

  • In spite of her poverty, she lives happily with her family.

(ทั้งๆ ความยากจน  เธอมีชีวิตที่มีความสุขกับครอบครัว)

 

11. The professor has taken a break from lecturing this semester __________ some research for her book.

(อาจารย์ได้หยุดพักการเลคเช่อร์ (บรรยาย) ในเทอมนี้ __________ การวิจัยสำหรับหนังสือของเธอ)

(a) so can she do

(b) so that she can do    (เพื่อที่ว่าเธอจะได้สามารถทำ)

(c) she can do

(d) she can do so

ตอบ   -   ข้อ   (b)   หรืออาจตอบ   “in order that she can do”  หรือ  “so as to do”  หรือ  “in order to do”  หรือ   “to do”  ก็ได้

 

12. He asked for a (an) ______________________________________________________.

(เขาขอ __________________________________________________________)

(a) information    (ข้อมูล-ข่าวสาร)  (เป็นนามนับไม่ได้)

(b) equipment    (อุปกรณ์, เครื่องมือ)  (เป็นนามนับไม่ได้)

(c) drink    (เครื่องดื่ม)  (เป็นนามนับได้)

(d) furniture    (เฟอร์นิเจอร์)  (เป็นนามนับไม่ได้)

(e) news    (ข่าว)  (เป็นนามนับไม่ได้)

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจากเป็นนามนับได้  จึงสามารถใช้กับ  “A”  ได้  (A drink)  ส่วนคำในอีก    ข้อที่เหลือ  เป็นนามนับไม่ได้  จึงไม่สามารถใช้กับ  “A, An”,  สำหรับคำนามนับไม่ได้  ได้แก่  Information  (ข้อมูล, ข่าวสาร), Paper (กระดาษ), Equipment  (อุปกรณ์, เครื่องมือ), Furniture  (เครื่องเรือน), Scenery  (ทิว ทัศน์), Damage  (ความเสียหาย), Advice  (คำแนะนำ), Traffic  (การจราจร, ยวด ยาน), Machinery   (เครื่องยนต์กลไก), Food  (อาหาร), Evidence   (หลักฐาน), Bread  (ขนมปัง), Clothing  (เสื้อผ้า), Work   (งาน), Luggage   (กระเป๋าเดิน ทาง), Baggage   (กระเป๋าเดินทาง), Knowledge   (ความรู้), Progress  (ความ ก้าวหน้า), Power  (อำนาจ),  News, Fruit, Behavior  (พฤติกรรม)   เป็นต้น  

                            อนึ่ง  เนื่องจากคำนามเหล่านี้นับไม่ได้   จึงไม่สามารถใช้กับ  “A, An”   ได้  ถ้าจะนับเป็นหน่วย  จะต้องใช้สมุหนาม  (Collective noun)  คือ นามที่แสดงความเป็นกลุ่มก้อน  ที่เหมาะสมกับคำนามนั้นๆ  เช่น

  • a kind of food   (อาหารชนิดหนึ่ง)
  • a piece of paper   (กระดาษ ๑ แผ่น)
  • a loaf of bread   (ขนมปัง ๑ ปอนด์ หรือก้อน)
  • a branch (field) of knowledge   (ความรู้สาขาหนึ่ง)
  • an item of news   (ข่าว ๑ หัวข้อ)
  • a kilo of fruit   (ผลไม้ ๑ กิโล)
  • a bunch of fruit   (ผลไม้ ๑ พวง)
  • a piece of luggage (baggage)   (กระเป๋าเดินทาง ๑ ใบ หรือ ชิ้น)
  • a subject of knowledge   (ความรู้ ๑ เรื่อง หรือ วิชา)

 

13. It is important that the microscope slides __________________ thoroughly cleaned before use.

(มันสำคัญที่ว่า  ภาพสไลด์ของกล้องจุลทรรศน์ __________ ทำความสะอาดอย่างละเอียดถี่ถ้วนก่อนใช้งาน)

(a) is

(b) are

(c) to be

(d) be   (ถูก, ได้รับการ)

ตอบ   -   ข้อ   (d)  เนื่องจากเป็น   “Present subjunctive”  ในแบบ   “Passive voice”  โดยย่อมาจาก   “…….......….slides should be thoroughly cleaned….......…….”   โดยไม่ใส่   “Should”  ลงไป  ดูเพิ่มเติมโครงสร้างนี้จากประโยคข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่ 

  • It was in 1934 that an official government report recommended that trade priority _________

__ to Southeast Asia.

(มันเป็นในปี  ๑๙๓๔  ที่รายงานของรัฐบาล (สหรัฐฯ) อย่างเป็นทางการ  แนะนำว่า  ความสำคัญด้านการค้า (ควร) ___________ กับภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้)  (หมายถึง รายงานฯ แนะนำว่า  สหรัฐฯ ควรให้ความสำคัญด้านการค้าแก่ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้)

(a) is given

(b) was given

(c) were given

(d) be given    (ถูกให้)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   เนื่องจากลดรูปมาจาก “Should be given”  (ละ  “Should”  ไว้ในฐานที่เข้าใจ)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • I will recommend that the student ______________________________ to the director.

(ผมจะแนะนำว่าเด็กนักเรียนคนนั้น _________________________ กับผู้อำนวยการโรงเรียน)

(a) speak   (พูดคุย)

(b) will speak

(c) had better speak

(d) would speak

ตอบ   -   ข้อ  (a)  เนื่องจากกริยาของอนุประโยค  (ในที่นี้  คือ  “Speak”)  ที่ตามหลังกริยา  “Recommend, Suggest, Demand, Ask, etc.”  จะต้องตามด้วย  “Infinitive without to” (Verb 1)  เนื่องจากลดรูปมาจาก  “should speak”  ซึ่งเรียกโครงสร้างแบบนี้ว่า  “Present Subjunctive

                                         ตัวอย่างที่ 

  • Bill’s uncle insists ____________________________________________ in this hotel.

(ลุงของบิลยืนกราน ___________________________________________ ในโรงแรมนี้)

(a) not staying

(b) not to stay

(c) that he not stay    {เขาไม่ (ควรจะ) พัก}

(d) staying not

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจากอยู่ในโครงสร้าง   “Present subjunctive”  โดยลดรูปมาจาก  “That he should not stay”  โดยพิจารณาจากกริยา  “Insist”  (ยืนกราน)

                                          ตัวอย่างที่ 

  • Abraham Lincoln insisted that ____________ not just on mere opinion but on moral purpose.

(อับราฮัม  ลิงคอล์น  ยืนกรานว่า __________ ไม่เพียงแต่บนความคิดเห็น (ของประชาชน) เท่านั้น  แต่บนวัตถุประสงค์ด้านศีลธรรมด้วย)

(a) to base democracy

(b) for democracy to be based

(c) democracy be based    {ประชาธิปไตย (ควรจะ) มีพื้นฐาน}

(d) whenever democracy is based

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจากอยู่ในโครงสร้างแบบ   “Present subjunctive”  โดยพิจารณาจากกริยา  “Insist”  (ยืนกราน)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • She is about half an hour late already.  It is necessary that she _____________ immediately.

(เธอล่าช้าไปประมาณครึ่งชั่วโมงแล้ว  มันจำเป็นที่ว่าเธอ ___________________ ในทันทีทันใด)

(a) went

(b) goes

(c) go    {(ควร) ไป}

(c) will go

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจากเป็นโครงสร้างแบบ  “Present subjunctive”  โดยพิจารณาจากวลี  “It is necessary that………......…..

                                         ตัวอย่างที่ 

  • I’m in a hurry because the librarian said it was important that I _______________ this book.

(ผมกำลังรีบเร่ง (เอาหนังสือไปคืน) เพราะบรรณารักษ์กล่าวว่า  มันเป็นเรื่องสำคัญว่าผม __________ หนังสือเล่มนี้)

(a) returned

(b) was returning

(c) had returned

(d) return    {(ควร) นำไปคืน, ส่งคืน}

ตอบ   -   ข้อ  (d)  เนื่องจาก  “Clause”  ที่ตามหลัง  “It is (was) + Important  (Necessary, Essential, Imperative, etc.)”  กริยาต้องอยู่ในรูป  “Infinitive without to”  (Verb 1)  เนื่องจากเป็นโครงสร้างแบบ  “Present subjunctive”  คือ  เหมือนกับมี  “Should”  นำหน้าคำกริยานั้นๆ

                                          ตัวอย่างที่ 

  • In 1978, the Soviets demanded that China ___________________ its forces from Vietnam.

(ในปี  ๑๙๗๘  โซเวียตเรียกร้องว่าจีน _________________ กองกำลังของตนออกจากเวียดนาม)

(a) withdrew

(b) withdraws

(c) withdraw    (ควรถอน)

(d) withdrawing

ตอบ   -   ข้อ    (c)   เนื่องจากกริยาใน  “Clause” (อนุประโยค)  ที่ตามหลัง  “Demand, Require, Suggest, Request, etc.”  ต้องอยู่ในรูป  “Infinitive without to”  (Verb 1)   เนื่องจากเป็นโครงสร้างแบบ  “Present subjunctive” 

                                         ตัวอย่างที่ 

  • He suggested ___________________________________________ to a holiday camp.

(เขาแนะนำ ______________________________________ ที่ค่ายพักแรมวันหยุดพักผ่อน)

(a) Mary that she should go

(b) to Mary that she should go    (แก่แมรี่ว่าเธอควรไป)

(c) for Mary that she go

(d) to Mary to go

ตอบ   -   ข้อ   (b)  หรืออาจตอบ  “……......…to Mary that she go…......……”  ก็ได้  เนื่องจากเป็นโครงสร้างแบบ  “Present subjunctive

                                        ตัวอย่างที่ 

  • It is essential that the needle ___________________________________________ first.

(มันจำเป็นว่า  เข็ม __________________________________________ เป็นประการแรก)

(a) sterilize

(b) is sterilized

(c) be sterilized    (ควรถูกทำให้ปราศจากเชื้อโรค)

(d) sterilizes

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจากข้อความ  “It is essential that”  เป็นประโยคใหญ่  กริยาของอนุประโยคที่ตามหลังมัน  จะอยู่ในโครงสร้าง  “Present subjunctive”   คือ  อยู่ในรูป  “Infinitive without to”  (Verb 1)  เสมอ  ในกรณีเป็นกริยาในแบบ  “Passive voice”  จะต้องใช้กริยารูป  “Be + Verb 3”  เสมอ  และในกรณีของกริยา  “Verb to be”   ให้ใช้  “Be”  กับประธานฯ ทุกตัว  ทั้งนี้  ถือเสมือนว่า  กริยาในอนุประโยคเหล่านี้  มี  “Should”  มานำหน้า  (เพื่อแนะว่าประธานของอนุประโยคควรทำอย่างนั้นอย่างนี้)  เพียงแต่ละเอาไว้  คือ  มิได้เขียนลงไป

                                         ตัวอย่างที่  ๑๐

  • I suggest that the matter ______________________________________ reconsidered.

(ผมแนะนำว่า  เรื่องนี้ ______________________________ ได้รับการพิจารณาใหม่อีกครั้ง)

(a) is

(b) being

(c) be    (ควร)

(d) has

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจากอยู่ในโครงสร้างแบบ  “Present subjunctive”  โดยดูจากกริยา  “Suggest

                                         ตัวอย่างที่  ๑๑

  • Prior to our conference, the executive director had requested that everyone _________ well prepared.

(ก่อนการประชุมของเรา  ผู้อำนวยการบริหารได้ขอร้องว่า  ทุกคน _________ เตรียมตัวเป็นอย่างดี)

(a) be    (ควร)

(b) is

(c) was

(d) will be

ตอบ   -   ข้อ   (a)   เนื่องจากเป็นการใช้โครงสร้างแบบ  “Present subjunctive”  โดยสังเกตจากกริยา  “Requested

                                        ตัวอย่างที่  ๑๒

  • The teacher suggested that ______________________________________________.

(ครูแนะนำว่า _______________________________________________________)

 (a) everybody studied harder

 (b) everybody studies harder

 (c) everybody study harder    {(นักเรียน) ทุกคนควรเรียนให้หนักยิ่งขึ้น}

 (d) everybody would study harder

ตอบ   –   ข้อ  (c)  เนื่องจากอยู่ในโครงสร้าง  “Present subjunctive”  กล่าวคือ  กริยา  “Study”  เหมือนมีคำว่า  “Should” อยู่ข้างหน้า  แต่ละเอาไว้ในฐานที่เข้าใจ

                                         ตัวอย่างที่  ๑๓

  • The company states that it is necessary that an employee ______________ his work on time.

(บริษัทกล่าวว่า  มันจำเป็นที่พนักงาน __________________________ งานของตนให้ทันเวลา)

(a) finishes

(b) finished

(c) finish    (ทำให้เสร็จ)  (คือ  ทำงานให้เสร็จทันเวลา)

(d) can finish

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจากโครงสร้าง  “It + Is (Was) + Necessary + (That) + Subject + Verb 1”  เป็น  “Present subjunctive

                                         ตัวอย่างที่  ๑๔

  • He recommended that I ________________________________________ there early.

(เขาแนะนำว่าผม ________________________________ ที่นั่นแต่เช้าตรู่  -  หรือแต่เนิ่นๆ)

(a) be    {(ควร) ไป}

(b) am

(c) was

(d) would be

ตอบ   -   ข้อ   (a)   เนื่องจากอยู่ในรูป   “Present subjunctive”  คือ  คำกริยาในโครงสร้างนี้  ไม่ว่าจะใช้กับประธานตัวใด  หรืออยู่ใน  “Tense”  ใด  จะต้องเป็น   “Verb 1”  (Infinitive without to)  เสมอ  และในกรณีของกริยา  “Verb to be”  ก็ให้ใช้   “Be”  ทุกครั้งไป  คือ  เสมือนกับมี  “Should”  อยู่ข้างหน้ากริยานั้น  แต่ละเอาไว้ในฐานที่เข้าใจ  ไม่พูดหรือเขียนเติมลงไป  (หรืออาจจะใส่   “Should"  ลงไปข้าง หน้าก็ได้)

                                         ตัวอย่างที่  ๑๕

  • I suggested to her that her husband _________________________________ a long rest.

(ผมแนะนำเธอว่า  สามีของเธอ ____________________________ การพักผ่อนเป็นเวลานาน)

(a) has

(b) have    (ควรมี)

(c) would have

(d) must have

ตอบ    -    ข้อ   (b)   เนื่องจากเป็นไปตามโครงสร้าง  “Subject + Suggest + (To someone) + That + Subject + Verb 1

                                          ตัวอย่างที่ ๑๖

  • Many customers have requested that we _____________________ them notice of our sales.

(ลูกค้าจำนวนมากได้ร้องขอว่า  เรา __________ โนติส (เอกสารแจ้งเหตุหรือข้อมูลล่วงหน้า) แก่พวกเขาในเรื่องการลดราคาสินค้าของเรา)  (หมายความว่า  ถ้าจะมีการลดราคาสินค้าเมื่อใด  ให้แจ้งลูกค้าทราบล่วงหน้า)

(a) send   (ควรส่ง)

(b) sends

(c) sent

(d) sending

ตอบ  -   ข้อ  (a)   เนื่องจากเป็นการใช้   “Present subjunctive”  คือการใช้กริยาช่องที่  ที่ไม่มี  “To”  นำหน้า  (Infinitive without to)  และไม่มีการเติม  “S”  หรือ  “Ed”  เข้าข้างหลังคำกริยาที่อยู่ใน  “Noun clause”  ที่เป็นอนุประโยค  (ซึ่งมักมี  “That”  นำหน้า  “Clause”)   ที่ตามหลังกลุ่มคำกริยาประเภท  “Present subjunctive”   ไม่ว่าประธานของกริยาตัวนี้  จะเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ก็ตาม  และไม่ว่ากริยาตัวข้างหน้า  (กริยาใน  “Main clause”  หรือประโยคใหญ่)  จะอยู่ใน  “Tense”  ใดก็ตาม,  จะไม่มีการเติม  “S”  หรือ  “Ed”  ที่กริยาตัวนี้  (เนื่องจากเสมือนมี   “Should”  นำหน้า  แต่ไม่เขียนลงไป  คือละไว้ในฐานที่เข้าใจ  เป็นการแนะนำว่า  “ควรทำเช่นนั้น เช่นนี้)   สำหรับในกรณีที่เป็น  “Verb to be”  ให้ใช้  “Be”  ตลอดไป   (เพราะเสมือนว่า มี  “Should”  นำหน้า)  อนึ่ง  เราใช้รูป  “Present subjunctive”  ใน กรณี  คือ

                          ๑. อยู่หลัง  “กริยา + That”   ซึ่งได้แก่คำกริยาต่อไปนี้

  • demand that   (เรียกร้อง-ต้องการว่า)
  • require that   (ขอร้อง-เรียกร้อง-ต้องการ-กำหนดว่า)
  • propose that   (เสนอว่า)
  • request that   (ขอร้องว่า)
  • recommend that   (แนะนำว่า)
  • ask that   (ขอร้องว่า)
  • order that   (สั่งว่า)
  • urge that   (เร่งเร้า-กระตุ้น-เสนอว่า)
  • suggest that   (แนะนำว่า)
  • advise that   (แนะนำว่า)
  • insist that   (ยืนกรานว่า)
  • prefer that   (เห็นสมควรว่า)

                                             ดังตัวอย่างประโยคต่อไปนี้

  • The doctor advised (that) I take a rest.

(หมอแนะนำว่าผมควรพักผ่อน)

  • He suggested (that) she not go there alone.

(เขาแนะนำว่าเธอไม่ควรไปที่นั่นตามลำพัง)

  • The father demands (that) Peter go to see a doctor at once.

(พ่อเรียกร้องให้ปีเตอร์ไปหาหมอในทันที)

  • I suggest (that) he come early.

(ผมแนะนำว่าเขาควรจะมาแต่เช้า)

  • The hostess urged (that) we all stay for dinner.

(เจ้าของบ้านรบเร้าให้อยู่กินอาหารเย็นก่อน)

  • The teacher recommended (that) every student buy a dictionary.

(ครูแนะนำให้นักเรียนทุกคนซื้อพจนานุกรม)

  • The doctor recommends (that) she take this medicine.

(หมอแนะนำว่าเธอควรกินยานี้)

  • She requested (that) he telephone her family.

(เธอขอร้องให้เขาโทรฯไปหาครอบครัวของเธอ)

  • The teacher advised (that) students not speak loudly in the class.

(ครูแนะนำว่านักเรียนไม่ควรพูดเสียงดังในชั้น)

  • I suggested (that) he be more careful.

(ผมแนะนำว่าเขาควรระวังให้มากขึ้น)

  • He suggested (that) she be punctual.

(เขาแนะนำว่าเธอควรตรงต่อเวลา)

  • Our mother suggests (that) we not be lazy.

(แม่ของเราแนะนำว่าเราไม่ควรขี้เกียจ)

  • They requested (that) the contract be signed.

(พวกเขาร้องขอว่าสัญญาควรได้รับการลงนาม)  (เป็น  Passive voice  =  สัญญาถูกลงนาม)

  • She asks (that) she be allowed to see her ailing mother.

(เธอขอร้องว่าเธอควรได้รับอนุญาตให้พบแม่ของเธอที่กำลังป่วย)  (เป็น  Passive voice  =  เธอได้รับอนุญาต)

หมายเหตุ   –   เหตุผลที่คำกริยาในอนุประโยค  ที่เป็น  “Noun clause”  อยู่ในรูป  “Present Subjunctive”  คือ  กริยาเหล่านี้เสมือนกับว่ามี   “Should”  นำหน้า  แต่ละเอาไว้ในฐานที่เข้าใจ  ซึ่งจริงๆ แล้วอาจจะเขียนหรือพูดเติม  “Should”  ลงไปด้วยก็ได้  เช่น

  • I suggested (that) he (should) be more careful.
  • She asks (that) she (should) be allowed to go to the party.

                          ๒. “Noun clause”  ที่ตามหลังคำคุณศัพท์ต่อไปนี้  (มักอยู่ในรูป  “It is + Adjective + That + Subject + Verb 1  ที่ไม่มี  “To” นำหน้า)  กริยาใน “Noun clause”  นั้นจะต้องอยู่ในรูป  “Present subjunctive”  เช่นเดียวกัน,  คุณศัพท์ดังกล่าว  คือ  “Important” (สำคัญ),  “Necessary” (จำเป็น), “Urgent(จำเป็นด่วน),  “Imperative”  (จำเป็น),  “Essential”  (จำเป็น), “Advisable”  (ควร),   “Crucial”  (สำคัญยิ่ง)  ดังตัวอย่าง  เช่น

  • It is advisable that she study harder.

(เธอควรเรียนหรือขยันให้มากขึ้น)

  • It was essential that we buy food yesterday.

(เป็นสิ่งจำเป็นที่เราต้องซื้ออาหารเมื่อวานนี้)

  • It is advisable that he take exercise every morning.

(เป็นการสมควรที่เขาออกกำลังกายทุกเช้า)

  • It is necessary that she go home at once.

(เป็นเรื่องจำเป็นที่เธอจะต้องกลับบ้านในทันที)

  • It is imperative that Jim practice driving a car.

(เป็นเรื่องจำเป็นที่จิมจะต้องฝึกหัดขับรถ)

  • It is crucial that Tom find a new job.

(เป็นเรื่องจำเป็นยิ่งที่ทอมจะต้องหางานใหม่)

  • It is important that he be brave.

(เป็นสิ่งจำเป็นที่เขาจะต้องกล้าหาญ)

  • It is urgent that everyone be on time for work.

(เป็นเรื่องเร่งด่วนที่ทุกคนจะต้องมาทำงานให้ทันเวลา)

 

14. You needn’t go home early, ________________________________________________?

(คุณไม่จำเป็นต้องกลับบ้านแต่หัวค่ำ ________________________________________)

(a) do you

(b) don’t you

(c) need you   (ใช่ไหม)

(d) needn’t you

ตอบ   -   ข้อ   (C)   เนื่องจาก  “Need”  เมื่อหมายความถึง  “จำเป็น”  ถือเป็นกริยาพิเศษ  (Modal verb)  เหมือนกับ  “Will, Would, Shall, Should, Can, Could, May, Might, Must, Ought to”  ดังนั้น   เมื่อทำเป็นรูปปฏิเสธ  จึงใช้  “Not”   ตามหลังคำกริยาเหล่านี้ได้เลย  ไม่จำเป็นต้องใช้   “Verb to do” (Do, Does, Did)  ช่วยเหมือนกับกริยาทั่วๆ ไป  และเมื่อจะทำเป็นรูปบอกเล่า  ก็เอากริยาพวกนี้มาไว้ในส่วน  “Tag”  ได้เลยเช่นกัน

 

15. I have __________________________________________ to know how she is getting on.

(ผม _________ จะรู้ (โดยเสมอมา) ว่าเธอประสบความสำเร็จกับงานที่กำลังทำ-หรือหน้าที่ๆ รับผิดชอบอย่างไรบ้าง)  (ข้อนี้ไม่ได้เกี่ยวข้องกับเรื่องสุขภาพ)

(a) long

(b) longed    (ปรารถนา,  อยาก,  ใคร่)

(c) longly

(d) longing

ตอบ   -   ข้อ   (b)  เนื่องจาก  “Long”  ในที่นี้เป็นคำกริยา  และใช้ในรูป  “Present perfect tense”  {Subject + Has (Have) + Verb 3}  (กริยา ช่องที่    และ   ของ  “Long”  คือ  “Longed”)

 

16. There are hundreds of thousands of telephones ______________ use throughout the country.

(มีโทรศัพท์หลายแสนเครื่อง ____________________________________ อยู่ทั่วประเทศ)

(a) on

(b) for

(c) at

(d) in    (“In use” =  ใช้งาน)

ตอบ   -    ข้อ   (d)

 

17. Do you know the man who is in charge ____________________________ this restaurant?  

(คุณรู้จักชายผู้ที่ _______________________________________ ภัตตาคารนี้หรือเปล่า)

(a) for

(b) in

(c) at

(d) of    (“In charge of”  =  ดูแล, รับผิดชอบ)

ตอบ   -   ข้อ   (d)

                          สำหรับคำกริยา,  คุณศัพท์  หรือ  วลีที่ใช้กับ  “Of”  ได้แก่  “source of”  (แหล่งของ)  -  Meat is an excellent source of vitamins.  (เนื้อเป็นแหล่งที่ดีเยี่ยมของวิตามิน),  “kind of”  (ค่อนข้างจะ)  -  She is kind of an envious woman.  (เธอเป็นผู้หญิงที่ค่อนข้างจะขี้หึง),  “keep out of”  (อย่ายุ่ง, อยู่ให้ไกล, ออกห่างจาก, ไม่เข้าไปเกี่ยวข้อง)  - Please keep out of my business.  (โปรดอย่าเข้ามายุ่งกับเรื่องของผม),  “in honor of”  (เพื่อเป็นเกียรติแก่)  -  The building was named in honor of the late President.”  (อาคารถูกตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่ท่านประธานาธิบดีผู้ล่วงลับไปแล้ว),  “in charge of” (= take charge of)  (ดู แล, รับผิดชอบ)  -  They are in charge of organizing the meeting.  (พวกเขารับผิดชอบการจัดประชุม), “inform someone of something”  (บอกใครเกี่ยว กับเรื่องอะไร)  -  Please inform me of your decision.  (โปรดบอกผมเกี่ยวกับการตัดสินใจของคุณ),   “of age”  (โตพอที่จะทำอะไรบางอย่าง, อายุมากพอที่จะลงคะ แนนเลือกตั้ง  หรือซื้อเหล้า-เบียร์, ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่)  -  Mary will be of driving age on her next birthday  (แมรี่จะถึงวัยที่ได้รับอนุญาตให้ขับรถได้  ในวันเกิดของเธอปีหน้า),  “of course”  (แน่นอน, ไม่ต้องสงสัยเลย, เป็นเรื่องธรรมดา, เหมือนที่คาดหวังไว้)  -  Of course you know that girl; she is in your class  (แน่นอน  คุณรู้จักเด็กผู้หญิงคนนั้น  เธอเป็นเด็กนักเรียนของคุณ  -  หรือ เธอเรียนอยู่ในชั้นเดียวกับคุณ  –  คือเป็นเพื่อนคุณ),  “remind someone of”  (เตือนใครให้นึกถึงเรื่อง.................)  -  She reminded me of her mother.  (เธอเตือนให้ผมนึกถึงแม่ของเธอ  -  ด้านรูปร่างหน้าตาหรือนิสัยใจคอ),  “approve”  (อนุมัติ, เห็นชอบ)  -  “The company doses not approve of women smoking.”  (บริษัทไม่เห็น ชอบให้ผู้หญิงสูบบุหรี่),  “boast”  (คุยโม้)  -  “He often boasts of his wealth.”  (เขามักคุยอวดความร่ำรวย), “think”  (คิดถึงเรื่อง)  -  “We are thinking of buying her a present.”  (พวกเรากำลังคิดถึงเรื่องซื้อของขวัญให้เธอ),  “warn”  (เตือน)  -  “She warned me of the danger.”  (เธอเตือนผมถึงอันตราย),   “accuse someone of”  (กล่าวหาใครในเรื่อง.....................)  -  They accused him of stealing their car.  (พวกเขากล่าวหาเขาว่าขโมยรถยนต์),  “suspect”  (สงสัย),  “consist”  (ประกอบด้วย),  “be composed of”  (ประ กอบด้วย)  -  Our team is composed of a number of experts in several fields.   (ทีมของเราประกอบ ด้วยผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากจากหลายสาขา),  “dream”  (ฝัน)  -  She never dreams of traveling abroad.  (เธอไม่เคยฝันว่าจะเดินทางไปต่างประเทศ),  “hear”  (ได้ยิน)  -  “We have never heard of his plan.”  (เราไม่เคยรู้เกี่ยว กับแผนของเขาเลย)  -  “Have you heard of Lewis Baker?”  (คุณรู้จักลูอิส  เบเกอร์ ไหม),  “beware”  (ระวัง)  -  “Beware of dogs !”  (ระวังสุนัข !),  “complain”  (บ่น, ร้องทุกข์)  -  They never complain of their hardship.  (พวกเขาไม่เคยบ่นอุทธรณ์ความยากลำบากเลย),  “convince”  (ทำให้เชื่อ)  -  “These experiences served to convince me of the drug’s harmful effects.”  (ประสบการณ์เหล่านี้ทำให้ผมเชื่อในผลกระทบที่เป็นอันตรายของยา),  “disapprove”  (ไม่อนุมัติ, ไม่เห็นด้วย)  -  “The other members disapproved of his methods.”  (สมาชิกคนอื่นๆ ไม่เห็นด้วยกับวิธีของเขา),  “assure”  (รับรอง, ทำให้มั่นใจ-เชื่อมั่น-  “After he had been assured of his daughter’s safety, he was relaxed.”  (หลังจากที่เขาถูกทำให้เชื่อมั่นในความปลอดภัยของลูกสาว  เขารู้สึกผ่อนคลาย)  -  “Visitors can always be assured of the best in Manhattan Hotel.”  (ผู้มาเยือน (แขก) สามารถจะมั่นใจได้เสมอ  ถึงสิ่งที่ดีที่สุดในโรงแรมแมนฮัตตัน  -  ในด้านการให้บริการ),  “cure”  (รักษา  หรือทำให้หายจากโรคหรืออาการบาง อย่าง,  การรักษาโรค),  -  “I’m interested in the cure of cancer.”  (ผมสนใจในการรักษาโรคมะเร็ง)  -  “The shock of losing my purse cured me of all my former absent-mindedness.”  (ความตกใจจากการทำกระเป๋าสตางค์หาย  ทำให้ผมหายจากอาการใจลอยเมื่อก่อนนี้ทั้งหมดทั้งสิ้น),   “smell”  (กลิ่น, ได้กลิ่น)  -  “We had a smell of fresh bread when we entered the shop.”  (เราได้กลิ่นขนมปังสดเมื่อเราเข้าไปในร้าน)  -  “The room smelled of cigars.”  (ห้องมีกลิ่นซิการ์),  “full”  (เต็มไปด้วย)  - The street was full of water.   (ถนนเจิ่งนองไปด้วยน้ำ), “fond”  (ชอบ, หลงใหล)  -  She is fond of music.  (เธอชอบดนตรี), “careful”  (ระวัง, รอบคอบ)  -  “Be careful of the floor.  I’ve just polished it.”  (ระวังพื้นลื่นนะ,  ผมเพิ่งจะขัดมัน),  “frightened”  (ตกใจกลัว)  -  She is frightened of the dark.  (เธอกลัวความมืด), “confident”  (มั่นใจ)  -  You should be confident of yourselves.  (พวกคุณควรมั่นใจในตนเอง), “short”  (ขาดแคลน)  -  They were short of food and water.  (พวกเขาขาดแคลนอาหารและน้ำ),  “tired”  (เบื่อ, เหนื่อย),  “sure”  (มั่นใจ),  “aware”  (ตระหนัก, รู้ดี),  “certain” (มั่นใจ, แน่ นอน),  “free”  (ยกเว้น),  “proud”  (ภูมิใจ),  “hopeful”  (มีความหวัง), “glad”  (ดีใจ),  “capable”  (สามารถ) – The government is capable of governing the country. (รัฐบาลมีความสามารถในการบริหารประเทศ),  “ashamed”  (ละอายใจ) – You should be ashamed of yourself.  (คุณควรละอายใจตัวเอง), “suspicious”  (สงสัย, ระแว) – The policeman became suspicious of the youth and asked him why he was standing there.  (ตำรวจเริ่มสงสัยในเด็กหนุ่มคนนั้น  และถามเขาว่าทำไมเขาจึงยืนอยู่ที่นั่น),  “tolerant”   (อดทนต่อ, ใจกว้างต่อ), “considerate”  (เกรงใจ),  “ignorant”  (ไม่รู้) – The masses were largely ignorant of the options open to them.  (มวลชนส่วนใหญ่ไม่ทราบถึงทางเลือกต่างๆ ที่เปิดกว้างให้พวกเขา),  “by reason of” (= because of = due to = as a result of = as a consequence of ) (เนื่องมาจาก, เพราะว่า, เป็นผลมาจาก) – The plane was delayed by reason of heavy snowstorm. (เครื่องบินล่าช้าเนื่องมาจากพายุหิมะที่ตกหนัก) – Many people don’t have access to education as a consequence of their poverty.  (คนจำนวนมากเข้าไม่ถึงการศึกษา  โดยเป็นผลมาจากความยากจน),  “convinced”  (เชื่อ), “ahead”  (ก้าวหน้า, อยู่ข้างหน้า, ล่วงหน้า) – They walked ahead of me.  (พวกเขาเดินอยู่ข้างหน้าผม), “shy”  (อาย, ละอาย), “conscious”  (รู้สึกถึง), “jealous”  (อิจฉา, หึงหวง) – Don’t be jealous of your friend’s success. (จงอย่าอิจฉาในความสำเร็จของเพื่อน), “envious”  (อิจฉา, หึงหวง),  “a cup of tea”  (ชา ถ้วย),  “a sheet of paper”  (กระดาษ แผ่น),  “a number of dogs”  (หมาจำนวนมาก),  “the number of students”  (จำนวนนักเรียน),  “a pair of trousers”  (กาง เกงขายาว ตัว), “millions of dollars”  (เงินหลายล้านดอลลาร์),  “two gallons of water”  (น้ำ แกลลอน),  “10% of the population”  (๑๐ เปอร์เซ็นต์ของประชากร),  “a town of 2,000 people”  (เมืองที่มีประชากร  ๒,๐๐๐ คน),  “Half of the boats sank.”  (เรือจำนวนครึ่งหนึ่งจมลง),  “Your letter of the 25th ”  (จดหมายของคุณซึ่งลงวันที่  ๒๕),  “a bag of gold”  (ทองถุงหนึ่ง),  “at a rate of 20 dollars a day”  (ในอัตรา ๒๐ เหรียญต่อวัน),  “a boy of sixteen”  (เด็กอายุ ๑๖ ปี),  “at the age of five”  (ตอนอายุ ขวบ),  “a baby of 6 months”  (ทารกอายุ ๖ เดือน),  “the first of a series of movies”  (ตอนแรกของภาพยนตร์ซีรี่ส์),  “one of the problems”  (หนึ่งในหลายปัญหา),  “two of the three”   ( ใน ),  “many of the students”  (นักเรียนหลายคน),  “a meeting of executives”  (การประชุมผู้บริหาร),  “a map of Sweden”  (แผนที่ประเทศสวีเดน),  “a picture of the refugees”  (ภาพของผู้อพยพ),  “an account of the event”  (เรื่องราวของเหตุการณ์),  “a collection of watches”  (การสะสมนาฬิกา),  “a big piece of cake”  (เค้กชิ้นใหญ่),  “Natural gas accounts for about 10% of our total energy consumption.”  (กาซธรรมชาติคิดเป็นประมาณ  ๑๐  เปอร์เซ็นต์  ของการบริโภคพลังงานทั้งหมดของเรา),  “the House of Representatives”  (สภาผู้แทนราษ ฎร),  “We must do it with the approval of the trade unions.”  (เราจะ ต้องทำมันด้วยความเห็นชอบของสหภาพการค้า),  “We need the permission of the judge.”  (เราต้องการการอนุญาตจากผู้พิพากษา),  “the religious beliefs of the ancient people”  (ความเชื่อทางศาสนาของคนโบราณ),  “the average age of participants is over 50”  (อายุเฉลี่ยของผู้เข้าร่วม  คือ  เกินกว่า  ๕๐  ปี),  “the traditional role of women”  (บทบาทดั้งเดิมของสตรี),  “That is a book of mine.”  (นั่นเป็นหนังสือของผม),  She would like to have a house of her own.”  (เธอต้อง การจะมีบ้านเป็นของตัวเอง),  “A child of hers was run over by a car.”  (ลูกคนหนึ่งของเธอถูกรถทับ),  “He is a friend of Stephen’s.”  (เขาเป็นเพื่อนของสตีเฟน),  เป็นต้น

 

18. Life is filled with jobs we don’t like to do, but you must do ________________ as best you can.

(ชีวิตเต็มไปด้วยงานที่เราไม่ชอบทำ,  แต่คุณจะต้องทำ __________ ให้ดีที่สุดเท่าที่จะสามารถทำได้)

(a) it

(b) those works

(c) them    (มัน)  (หมายถึงงาน)

(d) yourself

ตอบ   -   ข้อ   (c)   เนื่องจากแทน  “Jobs

 

19. The press conference _____________________________ in the auditorium the other day.  

(การประชุมให้สัมภาษณ์หนังสือพิมพ์ _______________________ ในหอประชุมเมื่อวันก่อน)

(a) holds

(b) will be held    (จะถูกจัด)

(c) was held    (ถูกจัด)

(d) will be holded   (ไม่มีรูป  “Holded”  ใช้)

ตอบ   -   ข้อ   (c)   เนื่องจากต้องอยู่ในรูป  “Passive voice”  {Subject + Is (am, are, was, were) + Verb 3}  (การประชุมให้สัมภาษณ์ฯ  “ถูกจัดขึ้น”)  และ  “The other day”  (เมื่อวันก่อน)  เป็นเรื่องในอดีต   จึงไม่ใช้ข้อ  (b)  ซึ่งเป็นอนาคต

 

20. Some of the milk turned sour before reaching the market and ____________________ away.

(นมบางส่วนบูด (เปรี้ยว) ก่อนไปถึง (ออกสู่) ตลาด  และ _______________________ ออกไป)

(a) must throw

(b) must be thrown    (จะต้องถูกทิ้ง, จำเป็นต้องถูกทิ้ง)  (ใช้ในความหมาย ปัจจุบัน  และอนาคต)

(c) had to throw

(d) had to be thrown    (จำเป็นต้องถูกทิ้ง)  (ใช้ในความหมายอดีต)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   เนื่องจากต้องใช้ในรูป   “Passive voice”  เพราะนมบูดจำเป็นต้อง  “ถูกทิ้ง” ไป  (ตัดข้อ  A, C   ทิ้งเพราะเป็น  “Active voice”)  แต่  “Must”  ใช้กับ  “Present tense”  และ  “Future tense”  (I must work hard. = ผมต้องทำงานหนัก  -  ในปัจจุบัน หรืออนาคต),  เมื่อเปลี่ยนเป็น  “Past tense”  ถ้าหมายถึง  “จะต้อง”  ต้องใช้   “Had + To + Verb 1”  แทน  เช่น  “I had to work hard.” (ผมจำเป็นต้อง  -  จะต้อง  -  ทำงานหนัก) (ในอดีต),  แต่ถ้าหมายถึง  “คงจะ”  ได้ทำอะไรบางอย่าง (อย่างแน่นอน) ในอดีต  ต้องใช้  “Must have + Verb 3)  เช่น

  • He must have bought a new house.

(เขาคงจะได้ซื้อบ้านหลังใหม่ไปแล้ว)  (ในอดีต)

  • She must have been a Chinese.

(เธอคงจะเป็นคนจีน)  (พูดถึงเหตุการณ์ในอดีต)

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 145)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the most appropriate answer.

(จงเลือกคำตอบที่เหมาะสมที่สุด)

 

1. The Queen always ____________________________________ when she opens Parliament.

(พระราชินี _________________________________________ เสมอ  เมื่อพระองค์เปิดรัฐสภา)

(a) does speech

(b) makes speech

(c) give a speech    (กล่าวสุนทรพจน์)

(d) makes a speech    (กล่าวสุนทรพจน์)

ตอบ   -   ข้อ   (d)  สุนทรพจน์ เป็นคำนามเอกพจน์ นับได้  จึงต้องมี  “A”  นำหน้า,  สำหรับ ข้อ  (c)  ก็ใช้ได้เช่นกัน  แต่ต้องแก้เป็น  “gives a speech”  เนื่องจากประธานของประโยค  (The Queen)  เป็นเอกพจน์  กริยาจึงต้องเติม  “S”

                       สำหรับวลีที่ต้องใช้  “A, An”  ได้แก่  “Take a seat”  (นั่ง),  “Take a break”  (พัก, หยุดพัก),  “Take a back seat”  (ยอมเป็นผู้ตาม, เป็นช้างเท้าหลัง), “Take a good look”  (มองให้เต็มตา),  “Take a good picture”  (ถ่ายรูปสวย, ถ่ายรูปขึ้น),  “Take a bad picture”  (ถ่ายรูปไม่สวย, ถ่ายรูปไม่ขึ้น),  “Take a hand in”  (มีส่วนร่วม, ช่วยเหลือใน),  “Take a stand”  (ประกาศความสำคัญของตนเอง, ประกาศจุดยืน),  “Take a person at his word  (เชื่อคำพูดคน ๆนั้น),  “Once in a while  (เป็นครั้งคราว, เป็นบางโอกาส),  “Once in a blue moon” (นานทีปีหน, นานๆ ครั้ง),  “Once upon a time”  (กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว),  “Have a walk”  (เดิน),  “Have a haircut”  (ตัดผม),  “Have an idea”  (มีความคิด),  “Take (Have) a bath”  (อาบน้ำ),  “Take a shower”  (อาบน้ำ), “Make (Give) a speech”  (กล่าวสุนทรพจน์),  “Give a bath”  (อาบน้ำให้), “Make a change”  (เปลี่ยนแปลง),  “Make an exchange”  (แลกเปลี่ยน), “Give (Express) an opinion”  (แสดงความคิดเห็น),  “Give an idea”  (ให้ความคิด),  “Give a kiss”  (จูบ),  “Take a pride”  (ภาคภูมิใจ),  “Take a rest”  (พักผ่อน),  “Do a favor”  (ช่วยเหลือ),  “Give an answer”  (ตอบ), “Make a decision”  (ตัดสินใจ),  “Come to a decision”  (ตกลงใจ, ตัดสินใจ), “Make a suggestion”  (แนะนำ),  “Make a statement”  (กล่าว, พูด), “Make an announcement”  (ประกาศ),  “Make a discovery”  (ค้น พบ),  “Make a choice”  (เลือก),  “Make a good doctor”  (เป็นหมอที่ดี),  “Make you a good secretary”  (เป็นเลขานุการที่ดีของคุณ),  “Go for a walk”  (ไปเดินเล่น), “Go for a drive”  (ไปขับรถ),  “Have a headache”  (ปวดหัว),  “Have a cough”  (มีอาการไอ),  “Have a cold”  (เป็นหวัด),  “Have a toothache”  (ปวดฟัน),  “Have an earache”  (เจ็บหู, ปวดหู),  “Have a sore throat”  (เจ็บคอ), “Have a pain”  (มีความเจ็บปวด),  เป็นต้น

 

2. Anyone __________________________________ to another country needs special papers.

(ใครก็ตามที่ ________________________ ไปอีกประเทศหนึ่ง  ต้องการเอกสารพิเศษ)  (เช่น พาสปอร์ต, หนังสือรับรอง ฯลฯ ที่ประเทศนั้นๆ ต้องการ)

(a) traveling    (เดินทาง)

(b) travel

(c) traveled

(d) travels

ตอบ   -   ข้อ  (a)  เนื่องจากลดรูปมาจากอนุประโยค  (Adjective clause)  “Who travels”  หรือ  “Who is traveling”  ดูเพิ่มเติมโครงสร้างนี้จากตัวอย่างข้างล่าง

  • The people working in the office are my colleagues.

(= The people who work (หรือ are working) in the office are my colleagues.)

(ผู้คนที่ทำงานในสำนักงาน  คือเพื่อนร่วมงานของผม)

  • The woman walking across the street is my sister.

(= The woman who walks (หรือ  is walking) across the street is my sister.)

(ผู้หญิงที่เดินข้ามถนนเป็นน้องสาวของผม)

  • The man living next door is a bank manager.

(= The man who lives (หรือ  is living) next door is a bank manager.)

(ชายที่อาศัยอยู่บ้านหลังถัดไปเป็นผู้จัดการธนาคาร)

  • The children playing in the field are my neighbors’ kids.

(= The children who play (หรื  are playing) in the field are my neighbors’ kids.)

(เด็กๆ ที่เล่นอยู่ในสนามเป็นลูกของเพื่อนบ้านของผม)

 

3. None of us could agree on where to go on vacation, so we went to different places, __________.

(พวกเราไม่สามารถตกลงกันได้ว่าจะไปที่ไหนในวันหยุดพักผ่อน,  ดังนั้น  เราจึงไปยังสถานที่ต่างๆ กัน  (กล่าวคือ) __________)

(a) them to France and me to Germany

(b) they to France and I to Germany    (พวกเขาไปฝรั่งเศส  และผมไปเยอรมัน)

(c) them for France and me for Germany

(d) me to France and they to Germany

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจากต้องใช้สรรพนาม (Pronoun) ที่เป็น  “Subject”  ทั้ง    ตัว (They, I)  เพราะย่อมาจาก  “They went to France and I went to Germany.”

 

4. On Sunday morning, when we were young, people in our community went to ______________.

(ตอนเช้าวันอาทิตย์  เมื่อสมัยเรายังเด็ก  ผู้คนในชุมชนของเราไป _______________________)

(a) a near church

(b) a nearly church

(c) a nearby church    (โบสถ์ที่อยู่ใกล้ๆ หรือใกล้เคียง)

(d) a church near

ตอบ   -   ข้อ   (c)   “Nearby  =  Near by”  เมื่อเป็นคุณศัพท์  (Adjective)  หมาย ถึง  “ใกล้เคียง, ถัดไป, ใกล้ชิด”,  และเมื่อเป็นกริยาวิเศษณ์  (Adverb)  หมายถึง  “ในบริ เวณใกล้เคียง”  ดูตัวอย่างประโยค

  • We decided to walk to the cottage, as there was a river nearby.

(เราตัดสินใจเดินไปที่กระท่อม  เพราะว่ามีแม่น้ำอยู่ใกล้ๆ มัน)

  • She got a place at a teachers’ training college nearby.

(เธอได้ที่เรียนที่วิทยาลัยฝึกหัดครูแห่งหนึ่ง  ที่อยู่ใกล้ๆ)  (กับบ้านของเธอ  หรือสถานที่ที่เพิ่งพูดถึง)

  • My relatives live in Bangkok and nearby province.

(ญาติๆ ของผมอาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ  และจังหวัดใกล้เคียง)

  • He took the bag and tossed it into some nearby bushes.

(เขาคว้ากระเป๋า  และเหวี่ยง-โยนมันเข้าไปในพุ่มไม้ใกล้ๆ)

  • We sat near the window to look at the rising sun.

(เรานั่งใกล้หน้าต่างเพื่อดูพระอาทิตย์ขึ้น)

  • Their house was near the airport and so it was very noisy.

(บ้านของพวกเขาอยู่ใกล้สนามบิน  และดังนั้น  จึงมีเสียงดังมาก)

  • She has been sitting here for nearly an hour.

(เธอนั่งอยู่ที่นี่เกือบชั่วโมงหนึ่งแล้ว)

  • He was nearly as tall as his sister was.

(เขาสูงเกือบจะเท่ากับพี่สาวของเขา)

  • It was nearly dark.

(มันจวนจะค่ำแล้ว)

  • I think about it nearly all the time.

(ผมคิดเกี่ยวกับมันเกือบจะตลอดเวลา)

 

5. ___________ the truth may have been, many Thai people concluded that the previous government was clearly to blame for the corruption and the police’s abuse of power.

{(ไม่ว่า) ความจริงจะเป็น _________ คนไทยจำนวนมากสรุปว่า  รัฐบาลชุดก่อนควรถูกตำหนิอย่างชัดเจนสำหรับการทุจริต  และการใช้อำนาจอย่างไม่ถูกต้องของตำรวจ}

(a) Whoever    (ใครก็ตาม)

(b) However    (อย่างไรก็ตาม)

(c) Whatever    (อะไรก็ตาม, อย่างไรก็ตาม)

(d) Whenever    (เมื่อไรก็ตาม)

ตอบ   -   ข้อ   (c)   ดู การใช้   “Whatever” จากประโยคข้างล่าง

                                          ตัวอย่างที่ 

  • __________________________________________ you may say, I still think I am right.

(คุณอาจจะพูด ____________________________________ ผมยังคงคิดว่าผมเป็นฝ่ายถูก)

(a) However    (อย่างไรก็ตาม, อย่างไรก็ดี)

(b) Whatever    {ไม่ว่า (คุณอาจจะพูด) อะไรก็ตาม}

(c) Though    (ถึงแม้ว่า)

(d) As    (เพราะว่า, ในขณะที่)

ตอบ   -   ข้อ   (b)   ดูเพิ่มเติมการใช้   “Whatever”  และ  “However” จากประโยคข้างล่าง

  • Whatever he may say, she doesn’t believe him.

(ไม่ว่าเขาจะพูดอะไรก็ตาม  เธอไม่เชื่อเขาเลย)

  • Whatever happens, keep calm.

(ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม  ให้นิ่งเข้าไว้  - หรือใจเย็นเข้าไว้)

  • He volunteered to do whatever he could.

(เขารับอาสาทำอะไรก็ตามที่เขาสามารถทำได้)

  • Bill had given up whatever hopes he may have had.

(บิลได้ยกเลิกความหวังอะไรก็ตาม  ที่เขาอาจจะเคยมี)

  • I have to bring my family back whatever happens.

(ผมจำเป็นต้องนำครอบครัวกลับมา  ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม)

  • Whatever you do, don’t take a trip to the Arctic.

(ไม่ว่าคุณจะทำอะไรก็ตาม  จงอย่าเดินทางไปอาร์คติก  - หรือขั้วโลกเหนือ)

  • He will never succeed however hard he may try.

(เขาจะไม่มีวันประสบความสำเร็จ  ไม่ว่าเขาจะพยายามอย่างหนักอย่างไรก็ตาม)

  • However quickly they walked, they could not catch the bus.

(ไม่ว่าพวกเขาจะเดินเร็วอย่างไรก็ตาม  พวกเขาไม่สามารถไปขึ้นรถได้ทัน)

  • However carefully she walked, she was hit by a car.

(ไม่ว่าเธอจะเดินอย่างระมัดระวังอย่างไรก็ตาม  เธอถูกรถชน)

  • He studied hard; however, he did not pass the exam.

(เขาขยันเรียน  อย่างไรก็ตาม (= แต่) เขาสอบตก)

 

6. According to his neighbors, old Mr. William __________ himself at the age of eighty-three to learn German.

(ตามที่เพื่อนบ้านของเขาบอก,  มิสเตอร์วิลเลียมผู้ชรา _________ ด้วยตนเอง  เมื่ออายุ  ๘๓  ปี  ที่จะเรียนรู้ภาษาเยอรมัน)

(a) did an effort

(b) made an effort    (พยายาม, ทำความพยายาม)

(c) used an effort

(d) tried an effort

ตอบ   -   ข้อ  (b)  ดูเพิ่มเติมวลีที่ต้องใช้  “A”  หรือ  “An”  ในข้อ ของข้อสอบชุดนี้

 

7. I get tired of cleaning the house and __________________________ to the market every day.  

(ผมเบื่อการทำความสะอาดบ้านและ (เบื่อ) ___________________________ ไปตลาดทุกวัน)

(a) ran

(b) run

(c) to run

(d) running    (การวิ่ง)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   เนื่องจากต้องใช้ให้สมดุลกับ  “Cleaning”  โดยถือว่าตามหลัง  “Preposition” (Of)  เหมือนกันทั้ง    คำ,  ดูเพิ่มเติมการใช้   “Gerund” (Verb + ing)  เมื่อตามหลัง  “Preposition”  {ทำหน้าที่เป็นกรรมของ “Preposition”}  จากประโยคตัวอย่างข้างล่าง

  • He is interested in collecting stamps.

(เขาสนใจกับการสะสมแสตมป์)

  • She was surprised at finding her lost ring.

(เธอประหลาดใจกับการพบแหวนที่หาย)

  • They are fond of reading.

(พวกเขาชอบการอ่าน)

  • We came here by taking a taxi.

(เรามาที่นี่โดยการนั่งรถแท็กซี่)

  • This equipment is for gardening.

(อุปกรณ์นี้สำหรับการทำสวน)

 

8. We visited a college___________________________________ in the seventeenth century.

(เราได้ไปเยือนมหาวิทยาลัยซึ่ง ________________________________ ในศตวรรษที่  ๑๗)

(a) find    (ค้น, พบ, หา, เจอ)    

(b) found    (สร้างขึ้น, สถาปนา, ก่อตั้ง)  (และเป็นกริยา  ช่อง  ๒  และ  ๓  ของ  “Find”)

(c) finding

(d) founded    {(ถูก) สร้างขึ้น, สถาปนา, ก่อตั้ง}

ตอบ   -   ข้อ   (d)   ลดรูปมาจากอนุประโยค  “…...…..….a college which was founded in ……...……”   (มหาวิทยาลัยซึ่งถูกก่อตั้ง-สร้างใน..................)  โดยกริยา ๓ ช่อง  คือ  “Found,  Founded,  Founded”  =  “สร้างขึ้น, ก่อตั้ง, สถาปนา”   ส่วนกริยา  “Find,  Found,  Found”  =  “ค้น, พบ, หา, เจอ

 

9. Spider monkeys are the best climbers in the jungle ________________ they don’t have thumbs.

(ลิงแมงมุมเป็นนักปีนป่ายที่ดีที่สุดในป่าดงดิบ ____________________ พวกมันไม่มีนิ้วหัวแม่มือ)

(a) nevertheless    (อย่างไรก็ตาม, อย่างไรก็ดี)

(b) because    (เพราะว่า)

(c) although    (แม้ว่า,  ถึงแม้ว่า)

(d) as if    (ประหนึ่งว่า, ราวกับว่า)

ตอบ   -   ข้อ   (c)   เนื่องจากข้อความในประโยคใหญ่และประโยคย่อยแย้งกัน  (เป็นนักปีนป่ายที่ดีที่สุด  แม้ว่าไม่มีนิ้วหัวแม่มือ)

 

10. My history teacher gave me a list of books, _________________________ I had already read.

(ครูวิชาประวัติศาสตร์ของผมให้บัญชีรายชื่อหนังสือผมมา __________________ ผมได้อ่านแล้ว)

(a) of the two

(b) of which two

(c) two of which    (ซึ่ง    เล่ม)  (ในบัญชี)

(d) two of them

ตอบ   -   ข้อ  (c)  ใช้ในลักษณะส่วนขึ้นต้นอนุประโยคในแบบ  “Adjective clause”   ขยาย  “Books” (หมายถึง  ได้อ่านเพียง ๒ เล่มเท่านั้นจากทั้งบัญชี)

 

11. You are welcome to visit us ______________________________________ you have time.

(ยินดีต้อนรับคุณให้มาเยี่ยมเยือนเรา _______________________________ (ที่) คุณมีเวลา)

(a) however    (อย่างไรก็ตาม)

(b) whatever    (อะไรก็ตาม)

(c) whenever    (เมื่อใดก็ตาม)

(d) no matter what    (ไม่ว่า...................อะไรก็ตาม, อย่างไรก็ตาม)

ตอบ   -   ข้อ    (c)

 

12. Plants react markedly to __________________________________________________.

(พืชมีปฏิกิริยาอย่างเห็นได้ชัดต่อ ______________________________________________)

(a) illumination is changing

(b) changes that illumination

(c) changing illumination    (การส่องสว่าง (แสงสว่าง) ที่เปลี่ยนไป)

(d) illumination that changing

ตอบ   -   ข้อ   (c)   หรืออาจตอบ  “illumination that changes  หรือ  is changing”  {(การส่องสว่าง (แสงสว่าง) ซึ่ง (กำลัง) เปลี่ยนแปลงไป)}  ก็ได้,  “Changing”  ในที่นี้เรียกว่า  “Present participle”  ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์  ขยายคำนาม  “Illumination”  เพื่อบอกให้รู้ว่าคำนามนั้นเป็นผู้ทำกริยา “เปลี่ยนแปลง

                           สำหรับ  “Present participle” (Verb + ing)  ถือเป็นคำคุณศัพท์ประเภทหนึ่ง  จึงสามารถใช้ขยายคำนามได้เหมือนกับคำคุณศัพท์ทั่วๆไป  เพื่อที่จะบอกว่า  คำนามนั้นเป็นผู้ทำกริยานั้นๆ  (แสดง  “Active voice”)  เช่น

  • Working men are constructing a bridge.

(คนทำงานกำลังก่อสร้างสะพาน)

  • Drinking horses were seen near the bank of the river.

(ม้าที่ดื่มน้ำถูกมองเห็นใกล้ตลิ่งของแม่น้ำ)

  • The mother took good care of her sleeping baby.

(แม่ดูแลทารกที่นอนหลับเป็นอย่างดี)

  • The audience appreciated the good works of the producing team.

(ผู้ชมยกย่อง-ชื่นชมผลงานที่ดีของทีมผู้สร้าง – ภาพยนตร์)

 

13. After a ________________________________________ breakfast, he ran to the bus stop.

(หลังจากอาหารเช้าที่ ____________________________________ เขาวิ่งไปที่ป้ายรถเมล์)

(a) hurry   (รีบเร่ง, ความรีบเร่ง)  (เป็นคำกริยา และคำนาม)

(b) hurrying

(c) hurried   (เฮ้อ-รีด)  (เป็นคำคุณศัพท์)  (รีบเร่ง, รีบร้อน, ฉุกละหุก, ด่วน)

(d) hurry’s

ตอบ   -   ข้อ   (c)   ใช้คำคุณศัพท์ขยายหน้าคำนาม  “Breakfast

 

14. A: What do you think about this book?

(คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้)

      B: ____________________________________________________________.

(a) Its easy for me

(b) It easy to understand for me

(c) It’s easy for me to understand    (มันง่ายสำหรับผมที่จะเข้าใจ)

(d) It understands easy for me

ตอบ   -   ข้อ   (c)  สำหรับข้อ  (b)  ก็ใช้ได้  ถ้าแก้เป็น  “It is easy to understand, for me.” แต่ไม่นิยมพูดเหมือนในข้อ  (c)

 

15. In Russia, foreign companies compete with ____________________ for a share of the market.

(ในรัสเซีย  บริษัทต่างชาติแข่งขัน ______________________ เพื่อ (การมี) ส่วนแบ่งของตลาด)

(a) one another    (ซึ่งกันและกัน)  (ตั้งแต่  ๓  คน หรือ สิ่ง ขึ้นไป)

(b) each other    (ซึ่งกันและกัน)  (ระหว่าง  ๒  คน, ๒ สิ่ง)

(c) the other

(d) the others

ตอบ   -   ข้อ   (a)

 

16. ___________________________________ the symphony, no one in the audience spoke.

(___________________ การบรรเลงดนตรีของวงซิมโฟนี,  ไม่มีใครในกลุ่มผู้ฟังพูดคุยกันเลย)

(a) By    (โดย)

(b) For    (สำหรับ)

(c) From    (จาก)

(d) During    (ในระหว่าง)

ตอบ   –   ข้อ   (d)   เพราะได้ความหมายดีที่สุด

 

17. The computer, __________ a 20th century invention, has created startling technological changes in the way we organize and produce information.

(คอมพิวเตอร์, __________ สิ่งประดิษฐ์ในศตวรรษที่ ๒๐, ได้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่น่าตกใจกลัว  ในวิธีการที่เราจัดระเบียบและผลิตข้อมูลข่าวสาร)

(a) it is    (มันเป็น, มันคือ)

(b) is

(c) which is   (ซึ่งเป็น)

(d) which it is

ตอบ   –   ข้อ   (c)   เนื่องจากข้อความ  “Which is a 20th century invention   เป็น  “Adjective clause”  ขยายประธานประโยค  “The computer”  ทั้งนี้  สามารถใช้อีกรูปแบบหนึ่ง  คือ  ตัด  “Which is”  ทิ้งไป  เหลือแต่  “a 20th century invention”  ก็ได้  ดูเพิ่มเติมการใช้  Which”  และ  “That”  จากตัวอย่างข้างล่าง

  • The building that (หรือ which) is too old will be demolished.

(อาคารที่เก่าแก่เกินไป  จะถูกรื้อทิ้ง) 

                          ประโยคนี้ใช้  “That”  ขยาย  “Building”  ได้  เนื่องจากมิได้ระบุเจาะจงลงไปว่าเป็นอาคารหลังไหน  เพียงแต่บอกว่า  “อาคารที่เก่าแก่เกินไป”  เท่านั้น,  แต่สำหรับอนุประโยคที่ใช้ขยายคำนามแบบชี้เฉพาะ (คือ  รู้แล้วว่าเป็นสิ่งไหน, คนไหน)  ต้องใช้  “Which”  นำหน้าเท่านั้น  (แต่ถ้าไม่ชี้เฉพาะ  จะใช้  “That”  หรือ  “Which”  นำหน้าก็ได้)  เช่น

  • That building, which is an insurance company, will be demolished next month.

(อาคารหลังนั้น, ซึ่งเป็นบริษัทประกันภัย, จะถูกรื้อทิ้งสัปดาห์หน้า)

                         ประโยคข้างบน  ต้องใช้  “Which”  ขยายเพียงอย่างเดียว  เนื่องจาก  “อาคารหลังนั้น”  เป็นคำนามที่ชี้เฉพาะว่าเป็นอาคารหลังไหน  ซึ่งมิใช่อาคารทั่วไป  จึงไม่สามารถใช้  “That”  ได้

  • Bangkok, which is the capital of Thailand, is a beautiful city.

(กรุงเทพฯ – ซึ่งเป็นเมืองหลวงของประเทศไทย – เป็นเมืองที่สวยงาม)

                        ประโยคข้างบน  ต้องใช้  “Which”  ขยายเพียงอย่างเดียว  เนื่องจาก  “กรุงเทพฯ”  เป็นคำชี้เฉพาะ  มีอยู่เพียงเมืองเดียวในโลก

  • The city that (หรือ which) is a capital should be clean.

(เมืองซึ่งเป็นเมืองหลวง  ควรจะสะอาด) 

                        ประโยคข้างบน  จะใช้  “That”  หรือ  “Which”  ขยายก็ได้  เนื่องจากเป็นเมืองทั่วๆ ไป  มิได้เฉพาะเจาะจงเหมือนกรุงเทพฯ

 

18. ___________________________ nearly 30 years for the planet Saturn to complete one orbit.

 (_____________________________ เกือบ ๓๐ ปีสำหรับดาวเสาร์ที่จะโคจรรอบตัวเอง รอบ)

(a) To take it

(b) It took

(c) It takes (มันใช้เวลา)

(d) It take

ตอบ    –    ข้อ   (c)   เนื่องจากเป็นข้อเท็จจริง  จึงต้องใช้แบบเหตุการณ์ปัจจุบัน  “Present simple tense”  ดังโครงสร้างข้างล่าง

  • It takes + Time + For + Someone (Something) + To do + Somethingเช่น
  • It took me 2 weeks to finish my term paper.

(ผมใช้เวลา  ๒  สัปดาห์ในการทำรายงานประจำเทอมให้เสร็จ)

  • It took him 9 hours to travel from Thailand to Australia.

(เขาใช้เวลา  ๙  ชั่วโมง  ในการเดินทางจากประเทศไทยไปออสเตรเลีย)

  • It takes her quite some time to do her shopping.

(เธอใช้เวลานานทีเดียวในการจับจ่ายซื้อของ)

 

19. The daughter promised her parents ___________________________ carefully to the party.

(ลูกสาวให้สัญญากับพ่อแม่ว่าจะ ________________________ อย่างระมัดระวังไปที่งานเลี้ยง)    

(a) drive

(b) driving

(c) to drive    (ขับรถ)

(d) will drive   

ตอบ   –   ข้อ   (c)   เนื่องจากคำกริยาที่ตามหลัง  “Promise”  หรือหลัง  “Promise” + “ กรรม + To + Verb 1”  เช่น  “Promised her parents to study hard”  (...................สัญญากับพ่อแม่ของเธอว่าจะขยันเรียน)  จะต้องอยู่ในรูป  “Infinitive with to” (To + Verb 1)  เสมอ  ดูรายละเอียดของคำกริยาที่ใช้แบบเดียวกับ  “Promise”  จากตัวอย่างข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่ 

  • Last night, in a radio address, the President urged us _________________ to the Red Cross.

(เมื่อคืนที่ผ่านมา,  ในคำกล่าวทางวิทยุ,  ท่านประธานาธิบดีกระตุ้นให้พวกเรา ________ ให้กับกาชาด)

(a) subscribe

(b) subscribing

(c) that we subscribe

(d) to subscribe    (บริจาค, ช่วยเหลือ, บอกรับเป็นสมาชิก)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   เนื่องจาก  “Urge + กรรม + To + Verb 1

                                          ตัวอย่างที่ 

  • I told my daughter ______________________ good care of herself while she was away.

(ผมบอกลูกสาวของผม (ให้) _____________ ตนเองเป็นอย่างดี  ในขณะที่เธอออกไปข้างนอก)

(a) taking

(b) to take    (“Take care”  =  ดูแล)

(c) she will take

(d) that she take

ตอบ   -   ข้อ   (b)  “Subject + Tell + กรรม + To + Verb 1”  (I told my daughter to take……………)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • The teacher permitted him _______________________________________ by himself.

(ครูอนุญาตให้เขา ___________________________ ด้วยตัวของเขาเอง)  (คือ  คิดตามลำพัง)

(a) to thinking

(b) to think    (คิด)

(c) think

(d) thinking

ตอบ   -   ข้อ   (b)  เนื่องจาก  “Subject + Permit + กรรม + To + Verb 1

                                        ตัวอย่างที่ 

  • The workers are all gone.  Because of the bad weather, the boss permitted them ________

__ early.

(คนงานไปกันหมดแล้ว,  เนื่องจากอากาศเลว  เจ้านาย (หัวหน้า) อนุญาตให้พวกเขา _________ แต่เนิ่นๆ)

(a) leave

(b) to leaving

(c) to be going

(d) to leave    (ออกจากที่ทำงาน)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   ตามโครงสร้าง   “Subject + Permit + กรรม + To + Verb 1

                                         ตัวอย่างที่ 

  • I want you ___________________________________ on an errand for me tomorrow.

(ผมต้องการให้คุณ ____________________________________ ทำธุระให้ผมวันพรุ่งนี้)

(a) go

(b) to do

(c) to go    (ไป)

(d) going

ตอบ   -   ข้อ   (c)  “Want + กรรม + To + Verb 1”  และ  “Go on an errand” =  ไปทำธุระ

                                          ตัวอย่างที่ 

  • We don’t allow anyone ________________________________________ in this pond.

(เราไม่อนุญาตให้ใครก็ตาม ______________________________________ ในสระน้ำนี้)

(a) swim

(b) swimming

(c) to swim   (ว่ายน้ำ)

(d) for swimming

ตอบ  -  ข้อ   (c)   เนื่องจาก  “Allow + กรรม + To + Verb 1

                                          ตัวอย่างที่  

  • He told one of the men ___________________________ with his back against the wall. 

(เขาบอกชายคนหนึ่งให้ __________________________ โดยเอาหลังชิด (หรือพิง) กำแพง)

(a) turn and sit

(b) to turn and sit    (หันมาและนั่ง)

(c) turned and sat

(d) turning and sitting

ตอบ   -    ข้อ  (b)  เนื่องจาก  “Subject + Tell + กรรม  + To + Verb 1”  กล่าวคือ   กริยาที่อยู่หลังกรรมรอง  (บุคคลหรือสิ่งของ)  ของคำกริยาต่อไปนี้  จะต้องเป็นรูป  “Infinitive with to” (To + Verb 1)  เสมอ  ได้แก่  “Expect, Want, Cause,  Force,  Compel,  Invite,  Advise,  Instruct, Persuade,  Allow,  Permit,  Encourage,  Press,  Warn,  Order,  Request,  Tempt,  Teach,  Tell,  Oblige”   ตัวอย่างประโยค  เช่น

  • We ordered him to leave.

(เราสั่งให้เขาไปซะ)

  • She forced her servant to finish the work by noon.

(เธอบังคับให้สาวใช้ทำงานให้เสร็จในตอนบ่าย)

  • They invited her to go to their party.

(พวกเขาเชิญเธอไปร่วมงานเลี้ยง)

  • The teacher instructed him to study hard.

(ครูแนะนำเขาให้ขยันเรียน)

  • I told him to play outside.

(ผมบอกให้เขาไปเล่นข้างนอก)

  • he taught him (how) to cook.

(หล่อนสอนเขา (วิธี) ปรุงอาหาร)

  • We encouraged her to fight against cancer.

(พวกเราให้กำลังใจเธอต่อสู้กับมะเร็ง)

  • The flood caused the train to move slowly.

(น้ำท่วมเป็นเหตุให้รถไฟเคลื่อนไปอย่างช้าๆ)

  • She requested him to buy her a new dress.

(เธอขอร้องเขาให้ซื้อเสื้อผ้าชุดใหม่ให้เธอ)

  • The manager advised his staff to work harder.

(ผู้จัดการแนะให้สตาฟของเขาทำงานให้หนักขึ้น)

                           ในกรณีเป็นประโยคปฏิเสธ  ให้ใส่  “Not”  ไว้หน้า  “To + Verb 1”  (Not + To + Verb 1)  เช่น

  • She asked me not to arrive late.

(เธอขอร้องผมมิให้มาสาย)

  • He told her not to go out at night.

(เขาบอกเธอมิให้ออกไปข้างนอกเวลากลางคืน)

  • We forced him not to resign from his work.

(เราบังคับเขามิให้ลาออกจากงาน)

  • She expects him not to fail again.

(เธอคาดหวังเขาว่าจะไม่ล้มเหลวอีกหน)

 

20. It’s true that the old road is less direct and so a bit longer.  We don’t take the new one, _________

______, because we don’t feel as safe on it.

(มันเป็นความจริงที่ว่า  ถนนสายเก่าอ้อมกว่า  และดังนั้น  มีระยะทางยาวกว่านิดหน่อย  (แต่)  เราก็ไม่ใช้ถนนสายใหม่ __________ เพราะว่าเราไม่รู้สึกปลอดภัยเท่ากัน (กับถนนสายเก่า) เมื่ออยู่บนถนนสายใหม่)

(a) anyway    (อย่างไรก็ตาม)

(b) therefore    (เพราะฉะนั้น, ดังนั้น) 

(c) otherwise    (มิฉะนั้น, ไม่เช่นนั้น)

(d) though    (โธ)  (แม้กระนั้นก็ตาม,  แม้กระนั้นก็ดี,  แม้ว่า)

ตอบ    -    ข้อ  (d)  เนื่องจากได้ความหมายดีที่สุด  และ  “Though”  เมื่อใช้ในความหมาย  “แม้กระนั้นก็ตาม,  แม้กระนั้นก็ดี”  ต้องวางไว้ท้ายข้อความหรือประโยค  ซึ่งดูเหมือนว่ามีความขัดแย้งกับข้อความที่เพิ่งจะพูดออกมา  หรืออาจจะตรงข้ามกันเลย  เช่น

  • He said he would come; he didn’t, though.

(เขาพูดว่าเขาจะมา,  เขาไม่มา  แม้กระนั้นก็ตาม)  (บอกว่าจะมา  แต่ไม่มา)

  • It’s not very useful.  It’s pretty, though, isn’t it?

(มันไม่มีประโยชน์มากนัก,  มันสวย  แม้กระนั้นก็ตาม  ใช่ไหม)  (ไม่มีประโยชน์  แต่สวย)

  • I can’t stay.  I’ll have a coffee, though.

(ผมพัก (ที่นี่) ไม่ได้,  ผมจะกินกาแฟสักแก้ว,  แม้กระนั้นก็ตาม  -  ก่อนออกเดินทาง)  (พักไม่ได้  แต่ขอกินกาแฟสักแก้วก่อนไป)

                           แต่ถ้าเอาไว้หน้าอนุประโยค (อาจอยู่ข้างหน้าหรือในประโยคก็ได้)  จะมีความหมายเหมือน  “Although, Even though, Even if”  =   “แม้ว่า,  ถึงแม้ว่า”  (ทุกคำใช้แทนกันได้)  ดังประโยคข้างล่าง

  • Though he is poor, he is happy.

(แม้ว่าเขาจะจน  เขาก็มีความสุข)

  • Though they hadn’t stopped working all day, they weren’t tired.

(แม้ว่าพวกเขามิได้หยุดทำงานตลอดวัน  พวกเขาก็มิได้เหน็ดเหนื่อย)

  • She wore a fur coat though it was a very hot day.

(เธอสวมเสื้อคลุมขนสัตว์  แม้ว่ามันจะเป็นวันที่ร้อนมาก)

  • Nobody likes her though she is so beautiful.

(ไม่มีใครชอบเธอ  แม้ว่าเธอจะสวยมากก็ตาม)

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 144)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the most appropriate answer.

(จงเลือกคำตอบที่เหมาะสมที่สุด)

 

1. Their _______________________________________________________ was apparent.

(_________________________________________________ ของพวกเขาเห็นได้ชัดเจน)

(a) surprising    (น่าประหลาดใจ)  (เป็นคำคุณศัพท์)

(b) surprised    (รู้สึกประหลาดใจ)   (เป็นคำคุณศัพท์)

(c) being surprised

(d) surprise    (ความประหลาดใจ)  (เป็นคำนาม)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   เนื่องจากหลัง  “Possessive Adjective”  (My, Your, His, Her, Its, Our, Their   ต้องตามด้วยคำนาม

 

2. A number of people ________________________________________ in this year’s election.

(ประชาชนจำนวนมาก ______________________________________ ในการเลือกตั้งสำหรับปีนี้)

(a) is active

(b) are active   (กระตือรือร้น-สนใจ,  ตื่นตัว)

(c) is being active

(d) being active

ตอบ    -    ข้อ   (b)   ดูคำอธิบาย  “A number of”  (จำนวนมาก)  และ  “The number of”   (จำนวนของ...................)  จากประโยคข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่

  • The number of _____________________________ one has depends upon one’s kindness. 

(จำนวนของ _________________________ ที่คนเรามี  ขึ้นอยู่กับความเมตตากรุณา-ใจดี  ของเขา)

(a) friend

(b) friends   (เพื่อน)

(c) friendly   (เป็นมิตร)

(d) friendship   (มิตรภาพ)

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจาก   “The number of + Noun (นับได้ พหูพจน์)”  หมายถึง  “จำนวนของ.....................”  ถือเป็นเอกพจน์  (จำนวนรวมทั้งหมด)  และต้องใช้กับกริยาที่เป็นเอกพจน์ด้วย   (Is, Has, Depends)

                                        ตัวอย่างที่

  • The number of people who ask questions at the end of the lecture ____________ always quite astonishing.

(จำนวนของผู้คนที่ถามคำถามเมื่อตอนเสร็จสิ้นการบรรยาย _________ น่าประ หลาดใจทีเดียว)  (คือ  บางครั้งก็มีผู้ถามคำถามมากมาย  หรือแทบจะไม่มีคำถามเลย  จนน่าประหลาดใจ หรือนึกไม่ถึง)

(a) be

(b) is

(c) are

(d) were

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจาก  “The number of”  แม้จะตามด้วยคำนามที่เป็นพหูพจน์  (Plural)  แต่ต้องใช้กับกริยาเอกพจน์  (Singular)  ซึ่งในที่นี้คือ  “Is”  เพราะหมายถึง  “จำนวนดังตัวอย่างประโยค  เช่น

  • The number of boys is twenty. 

(จำนวนเด็กผู้ชายคือ ๒๐ คน)

  • The number of people who came to the motor show was quite impressive. 

(จำนวนคนที่มางานมอเตอร์โชว์น่าประทับใจมาก)  (คือ  มากันเยอะแยะ)

                            สำหรับ  “A number of”  (จำนวนมาก)  ต้องตามด้วยคำนาม  พหูพจน์  และ ถือเป็นพหูพจน์  จึงต้องใช้กับกริยาพหูพจน์  ดังตัวอย่าง

  • A number of students are in the classroom.

(นักเรียนจำนวนมากอยู่ในห้องเรียน)

  • A number of tourists have visited Thailand over the past few years. 

(นักท่องเที่ยวจำนวนมากได้มาเยือนประเทศไทยในช่วง ปีที่ผ่านมา)

  • A number of women have become executives in both the government and the private sector.

(ผู้หญิงจำนวนมากได้เป็นผู้บริหารทั้งในภาครัฐและเอกชน)

 

3. I select the most difficult jobs for myself, because I find that the more a job challenges me, ______

_________.

(ผมเลือกงานที่ยากที่สุดสำหรับตัวผม  เพราะว่าผมพบว่า   ยิ่งงานท้าทายผมมากขึ้น ____________)

(a) I like it the most

(b) the more I am liking it

(c) I like it more

(d) the more I like it    (ผมก็ยิ่งชอบมันมากขึ้น)

ตอบ   -   ข้อ  (d)  ดูคำอธิบายเพิ่มเติมจากประโยคข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่  

  • On enough logical reasons, the fewer seeds, _________________________________.

(ตามเหตุผลที่เป็นไปตามหลักตรรกะอย่างเพียงพอ  ยิ่งเมล็ดน้อย ______________________)

(a) the less plants grow

(b) the fewer plants    (ก็ยิ่งต้นไม้ (หรือพืช) น้อย)  (ความหมาย คือ  ยิ่งหว่านเมล็ดลงไปน้อย  ก็ยิ่งได้ต้นไม้น้อย)

(c) the less plants

(d) the plants the fewer

ตอบ   -   ข้อ   (b)  “Fewer”  (น้อยกว่า)  มาจาก  “Few”  ต้องใช้กับคำนามนับได้ พหูพจน์  ส่วน  “Less”  (น้อยกว่า)  มาจาก  “Little”  ใช้กับคำนามนับไม่ได้  (เอกพจน์เสมอ),  ในประโยคข้างบน  “Seeds”  และ  “Plants”  เป็นนามนับได้ พหูพจน์  จึงต้องตัด  ข้อ   (a)  และ  (c)   ทิ้งไป,  สำหรับการเรียงโครงสร้าง  “ยิ่ง..................ก็ยิ่ง.....................”  ดูเพิ่มเติมจากตัวอย่างข้างล่าง 

                                         ตัวอย่างที่  

  • The longer you stay here, ________________________________________________.

(ยิ่งคุณพักอยู่ที่นี่นานยิ่งขึ้น  _______________________________________________)

(a) it will be better

(b) it will be the better

(c) the better will it be

(d) the better it will be    (มันก็ยิ่งดีมากขึ้น)

ตอบ  -  ข้อ  (d)  เนื่องจากเป็นไปตามโครงสร้าง  “The + Adjective  (ขั้นกว่า)  + Subject + Verb,  the + Adjective  (ขั้นกว่า)  + Subject + Verb”  หรือ  แบบย่อๆ  เช่น

  • The sooner, the better.   (ยิ่งเร็วก็ยิ่งดี)
  • The more, the merrier.   (ยิ่ง (คน) มาก  ก็ยิ่งสนุก)
  • The slower, the safer.   (ยิ่งช้า  ก็ยิ่งปลอดภัย)
  • The longer, the higher price.   (ยิ่งนานไป  ก็ยิ่งราคาสูงขึ้น)

                                          ตัวอย่างที่  ๓

  • The older he grows, ___________________________________________ he becomes.

(ยิ่งเขาอายุมากขึ้น  เขาก็ ________________________________________________)

(a) more foolish

(b) foolish

(c) foolisher    (ไม่มีใช้รูปนี้)

(d) the more foolish    (ยิ่งโง่มากขึ้น)

ตอบ  -  ข้อ   (d)

                                          ตัวอย่างที่           (จงเลือกข้อที่ผิดไวยากรณ์จากข้อ  ๑ – ๔)

  • Sometimes (1) the more we attempt to explain (2) our mistake, the (3) worst our story (4) sounds.  

(บางครั้ง  ยิ่งเราพยายามที่จะอธิบายความผิดของเรา (คือแก้ตัว)  เรื่อง (ที่พูดแก้ตัว) ของเรา  ก็ดูเหมือนว่ายิ่งเลวร้ายมากยิ่งขึ้น)

ตอบ   –   ข้อ   (3)   แก้เป็น  “Worse”  (มาจาก  “Bad,  Worse,  Worst” – แย่-เลวร้าย, แย่กว่า-เลวร้ายกว่า, แย่ที่สุด-เลวร้ายที่สุด)  เนื่องจากมาจากรูป  “ยิ่ง...................ก็ยิ่ง......................”   โดยมีโครงสร้าง  คือ  (The + Adjective (ขั้นกว่า)  + Subject + Verb ,  the + Adjective (ขั้นกว่า) + Subject + Verb)   เช่น

  • The more one has, the more one wants.

(คนเรายิ่งมีมาก  ก็ยิ่งต้องการมาก)

  • The sooner she arrives, the better it is.

(ยิ่งเธอมาถึงเร็ว  ก็ยิ่งดี)

  • The bigger the house is, the more expensive it is.

(ยิ่งบ้านยิ่งหลังใหญ่ขึ้น  ราคาก็ยิ่งแพงขึ้น)

  • The more he tried to explain, the less she understood him.

(ยิ่งเขาพยายามอธิบายมากยิ่งขึ้น  เธอก็ยิ่งเข้าใจเขาน้อยลง)

  • The more the people come to our party, the funnier it will be.

(ยิ่งคนมางานเลี้ยงของเรามากขึ้น  มันก็ยิ่งสนุกมากขึ้น)

  • The heavier the boxes are, the more difficult it is to carry them.

(ยิ่งกล่องยิ่งใหญ่ขึ้น  ก็ยิ่งแบกมันลำบากมากยิ่งขึ้น)

  • The more he loves her, the less she loves him.

(ยิ่งเขารักเธอมากขึ้น  เธอก็ยิ่งรักเขาน้อยลง)

  • The more money we gave them, the more (money) they wanted from us. 

(ยิ่งเราให้เงินเขามากขึ้น  เขาก็ยิ่งต้องการ (เงิน) จากเรามากขึ้น)

  • The more we read, the wiser we become.

(ยิ่งเราอ่านมากขึ้น  เราก็ยิ่งฉลาดมากขึ้น)

  • The more loan he takes, the deeper he is in debt.

(ยิ่งเขากู้เงินมากขึ้น  เขาก็ยิ่งเป็นหนี้มากขึ้น)

 

4. Those were the soldiers ______________________________________ to save the country.

(เหล่าโน้นคือทหาร ____________________________________ รักษา (ป้องกัน) ประเทศ)

(a) whose responsibility it was    (ผู้ซึ่งความรับผิดชอบของพวกเขา  คือ)

(b) whose was the responsibility

(c) from whom the responsibility came

(d) in whom there was a responsibility

ตอบ   -   ข้อ   (a)   ต้องใช้   “Whose”  เนื่องจากแสดงความเป็นเจ้าของ  (ความรับผิดชอบของพวกเขา)  และ  “Whose + Noun”   เช่นในประโยคข้างล่าง

  • The man whose house was burnt down is my teacher.

(ผู้ชายซึ่งบ้านของเขาถูกไฟไหม้  เป็นครูของผม)

  • The woman whose car was stolen reported it to the police.

(ผู้หญิงซึ่งรถของเธอถูกขโมย  แจ้งความกับตำรวจ)

  • The boy whose sister is sick is here.

(เด็กชายซึ่งพี่สาวของเขาป่วย  อยู่ที่นี่แล้ว)

  • The student whose family is rich will further his study abroad.

(นักเรียนซึ่งครอบครัวของเขาร่ำรวย  จะไปเรียนต่อต่างประเทศ)

 

5. My teacher has _______________________________________ patience with the students.

(ครูของผมมีความอดทน __________________________________________ กับเด็กนักเรียน)

(a) very    (มาก)  (ใช้นำหน้าคำคุณศัพท์ และกริยาวิเศษณ์)  (very big, poor, rich, hot, cold, difficult,

       carefully, rapidly, powerfully)

(b) too    (มากเกินไป)  (ใช้นำหน้าคำคุณศัพท์ และกริยาวิเศษณ์)  (too bad, too small, too weak, too

       poor, too quickly, too slowly)

(c) a lot of    (มากมาย)  (ใช้ทั้งกับนามนับไม่ได้  และนามนับได้พหูพจน์)

(d) many    (มากมาย, หลาย)  (ใช้กับคำนามนับได้  พหูพจน์)

ตอบ   -   ข้อ   (c)  “Patience”  (ความอดทน)  เป็นนามนับไม่ได้  ต้องใช้กับ  “a lot of, lots of, much, a great (good) deal of, a large (great) amount of  ในกรณีหมายถึง “มาก

 

6. Mrs. Sophia, the old widow, had large, strong boxes _________________________ with gold.

(นางโซเฟีย, หญิงม่ายชรา,  มีกล่องใบใหญ่,  แข็งแรง  (และ) ______________________ ทอง)

(a) full

(b) filled    (“Be filled with”  =  (เต็มไปด้วย)

(c) contained

(d) containing

ตอบ   -   ข้อ  (b)  เนื่องจากลดรูปมาจากอนุประโยค  “……………..boxes which were filled with gold”  หรืออาจตอบ  “containing gold”   โดยลดรูปมาจากอนุประโยค  “…………..…boxes which contained gold”  (กล่องซึ่งบรรจุทอง)

 

7. He did the work all by ______________________________________.  Nobody helped him.

(เขาทำงานทั้งหมดด้วย ____________________________________  ไม่มีใครช่วยเขาเลย)

(a) him    

(b) himselves    (รูปนี้ไม่มีใช้) 

(c) himself    (ตัวเอง, ตนเอง)

(d) hisself    (รูปนี้ไม่มีใช้)

ตอบ   -   ข้อ   (c)   เป็นการใช้รูป  “Reflexive pronoun”  (Myself, Yourself (คนเดียว), Yourselves (มากกว่า   คน), Himself, Herself, Itself, Themselves, Ourselves)  ที่แสดงการสะท้อนเข้าหาตนเอง (ประธานฯ ของประ โยค)  หรือ  บ่งบอกว่าประธานเป็นผู้ทำกริยาด้วยตนเอง-ตามลำพัง-ไม่มีใครช่วย   เช่น

  • You yourself did it.

(คุณนั่นแหละทำมัน)

  • He cut himself while he was shaving.     

(เขาทำมีด (โกนหนวด) บาดตัวเอง  ในขณะกำลังโกนหนวด)

  • She killed herself after a failed marriage.

(เธอฆ่าตัวตายหลังจากการแต่งงานที่ล้มเหลว)

  • The job itself is not so bad.

(งานนั้นไม่เลวนัก)

  • He himself made that decision.

(เขาเองเป็นคนตัดสินใจแบบนั้น)

  • We ourselves are responsible for this.

(พวกเราเองต้องรับผิดชอบต่อเรื่องนี้)

  • My watch winds itself.

(นาฬิกาของผมไขลานได้เอง)  (ไขลานอัตโนมัติ)

 

8. Where _______________________________________________________ did you go?

(ที่ไหน ______________________________________________________ ที่คุณไป)

(a) again

(b) else    (อื่นอีก)

(c) too

(d) also

ตอบ   -   ข้อ   (b)  “Else”  เป็น  “Adverb”  =  “อื่นอีก”  ใช้วางหลัง  “Question word”  เช่น

  • What else do you want to know?

(อะไรอื่นอีกที่คุณต้องการรู้)

  • Who else want to go with me”

(ใครอื่นอีกที่ต้องการไปกับผม)

  • Who else is living in that house?

(ใครอื่นอีกที่กำลังอาศัยอยู่ในบ้านหลังนั้น)

                            และวางไว้หลัง   “Indefinite pronoun”  (สรรพนามที่ไม่ได้แทนใครโดยเฉพาะ)  เช่น  “Someone, Somebody, Anyone, Something, Somewhere, Everything, Nothing”  เช่น

  • I don’t like it here.  Let’s go somewhere else.

(ผมไม่ชอบที่นี่  เราไปที่อื่นกันเถอะ)

  • I’m too tired.  Somebody else will have to go.

(ผมเหนื่อยเกินไป  คนอื่นจะต้องไป  -  แทนผม)  (ผมไปไม่ไหว)

  • I has nothing else to do.

(ผมไม่มีอะไรอื่นอีกจะพูด)

  • She always enjoys going to someone else’s house

(เธอสนุกสนานกับการไปบ้านคนอื่นเสมอ)

  • Was anybody else absent?

(มีใครอื่นอีกไหมที่ไม่มา)

                           ส่วน  “or else” (สามารถละ “Or” ได้)  =  “Otherwise”  =  “ถ้าไม่เช่นนั้น,  มิฉะนั้น”  เช่น

  • Work harder or else (otherwise) you will fail.

(ขยันให้มากขึ้น  ไม่เช่นนั้นคุณจะล้มเหลว  -  สอบตก)

                         สำหรับ   “Elsewhere”  เป็น  Adverb  =  “Somewhere else”  (ที่อื่น)  เช่น

  • Put your belongings elsewhere.

(จงเอาข้าวของ-ทรัพย์สมบัติของคุณไปไว้ที่อื่น)

 

9. The King talked with a poor man but ___________________________ did not recognize him.

(พระราชาพูดกับชายยากจน  แต่ _______________________________ จำพระราชาไม่ได้)

(a) the former    (คนที่พูดถึงทีแรก)  (หมายถึง  “The King”)

(b) the latter    (คนที่พูดถึงทีหลัง)  (หมายถึงชายยากจน)

(c) a former

(d) a latter

ตอบ   -   ข้อ   (b)  “The latter”  หมายถึง  “คนหรือสิ่งที่เพิ่งพูดถึงทีหลัง”  ในจำนวนสอง (คน, กลุ่ม หรือ พวก),  “The former”  หมายถึง   “คนหรือสิ่งที่เพิ่งพูดถึงทีแรก”  ดูเพิ่มเติมจากตัวอย่างข้างล่าง

  • The former believe in a strong centralized government.

(กลุ่มแรกเชื่อมั่นในรัฐบาลรวมศูนย์อำนาจไว้ที่ส่วนกลาง  ที่เข้มแข็ง)  (ได้มีการกล่าวถึงคนสองกลุ่มมาแล้วก่อนหน้านี้)

  • There is a widespread conspiracy to conceal the former and exaggerate the latter.

(มีการสมคบคิด (รวมหัว) กันอย่างกว้างขวางที่จะปิดบัง (ไม่ให้ผู้ใดทราบความดีของ) คนแรก (พวกแรก),  และพูดโม้ (ยกย่อง) มากเกินไปเกี่ยวกับคนหลังพวกหลัง)  (ได้มีการกล่าวถึงคนสองคน หรือสองกลุ่มมาแล้วก่อนหน้านี้)

  • There were three young men in the room, and two young women.  The latter were Jennifer’s classmates.

(มีเด็กหนุ่มสามคนในห้อง, และเด็กสาวสองคน,  พวกหลังนี้ (เด็กสาวสองคน) เป็นเพื่อนร่วมชั้นของเจนนิเฟอร์)

  • They were eating sandwiches and little iced cakes, the latter obtained from Mrs. Simpson’s bakery).

(พวกเขากำลังกินแซนวิชและเคกน้ำแข็งชิ้นเล็กๆ,  สิ่งหลังนี้ (เคกน้ำแข็ง) ได้มาจากร้านขนมปังของมิสซิสซิมสัน)

 

10. We need ____________________________________________ more men for this work.

(เราต้องการผู้ชายเพิ่มขึ้น _______________________________________ สำหรับงานนี้)

(a) much    (มาก)  (ขยายนามนับไม่ได้ (เอกพจน์เสมอ) ในการเปรียบเทียบ “ขั้นกว่า”)      

(b) many    (มาก)  (ขยายนามนับได้ พหูพจน์  ในการเปรียบเทียบ “ขั้นกว่า”)

(c) very

(d) quite

ตอบ   -   ข้อ   (b)   ตัวอย่างการใช้  “Many, Much”   ในการขยายคำนามในการเปรียบเทียบ  “ขั้นกว่า”  ได้แก่

  • He has many more friends than his brother.

(เขามีเพื่อนมากกว่าน้องชายมากมาย)

  • Bangkok has many more cars than Chiang Mai.

(กรุงเทพฯ มีรถยนต์มากกว่าเชียงใหม่มาก)

  • We have much more rice this year than last year.

(เรามีข้าวปีนี้มากกว่าปีที่แล้วมากมาย)

  • The workers need much more equipment than they have now.

(คนงานต้องการเครื่องไม้เครื่องมือ-อุปกรณ์เพิ่มขึ้นมากกว่าที่พวกเขามีอยู่ในปัจจุบัน)

 

11. _______________________________, Thomas Paine aroused both admiration and hatred.

(______________, โทมัส เพน  ปลุกเร้าทั้งการยกย่องชื่นชม  และความเกลียดชัง)  (ในตัวของเขา)

(โทมัส เพน  เป็นนักเคลื่อนไหวทางการเมือง, นักปรัชญา, และนักปฏิวัติชาวอเมริกัน  เชื้อสายอังกฤษในศตวรรษที่  ๑๘,  เขาเป็นหนึ่งในบรรดาผู้ก่อตั้งประเทศสหรัฐฯ  และผู้นำในการประกาศเอกราชจากอังกฤษ)

(a) The most widely read author being of his day

(b) Of his day was the most widely read author

(c) The most widely read author of his day    (เป็นนักเขียนซึ่งมีผู้อ่านมากที่สุดในยุคของเขา)

(d) He was the most widely read author of his day

ตอบ   -   ข้อ   (c)   เป็นการใช้วลีขึ้นต้นประโยค  เพื่อขยายประธานฯ ซึ่งอยู่หลังเครื่องหมายคอมม่า  (Thomas Paine)  ดูเพิ่มเติมจากประโยคข้างล่าง

  • The son of a carpenter, Jim worked very hard since he was young.

(เป็นลูกชายของช่างไม้, จิมทำงานหนักมากตั้งแต่ยังเป็นเด็ก)

  • A famous movie star, Peter hopes to win an Oscar Award in the future.

(เป็นดาราภาพยนตร์ที่มีชื่อเสียง, ปีเตอร์หวังว่าเขาจะได้รางวัลออสการ์ในอนาคต)

  • The best student in her class, Susan got a scholarship to study abroad.

(เป็นนักเรียนที่ดีที่สุดในชั้น, ซูซานได้รับทุนไปเรียนต่างประเทศ)

 

12. After 1945, Australia became _________________________ in the Southeast Asian market.

(หลังปี  ๑๙๔๕  ออสเตรเลียเริ่ม ______________________ ในตลาดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้)

(a) interesting    (น่าสนใจ)

(b) interested    (มีความสนใจ, รู้สึกสนใจ)

(c) interest    (ทำให้สนใจ)

(d) to interest

ตอบ   -   ข้อ   (b)   ดูเพิ่มเติมคำกริยาประเภทเดียวกับ  “Interest”  เช่น  “Excite, Surprise, Attract, Disappoint, etc.”  จากประโยคข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่

  • The lecturer used so many long and difficult words that I felt very ___________________.

(ผู้บรรยายใช้คำที่ยืดยาวและยากจำนวนมาก  จนกระทั่งผมรู้สึก _________________ อย่างมาก)

(a) confuse    (ทำให้งุนงง-สับสน)

(b) confusing    (น่างุนงง-สับสน)

(c) confused    (งุนงง-สับสน)

(d) confusion    (ความงุนงง-สับสน)

ตอบ   -   ข้อ   (c)

                                         ตัวอย่างที่

  • The food was delicious.  That was a ______________________________________ meal.

(อาหารอร่อย  นั่นเป็นมื้ออาหารที่ ____________________________________________)

(a) satisfied    (รู้สึกพอใจ)

(b) satisfying    (น่าพึงพอใจ)

(c) satisfy    (ทำให้พอใจ)

(d) satisfaction    (ความพึงพอใจ)

ตอบ   -   ข้อ  (b)

                                         ตัวอย่างที่

  • Bill heard that he had won a scholarship.  The news _____________________________. 

(บิลได้ยินว่าเขาได้รับทุนการศึกษา  ข่าวนี้ _____________________________________)

(a) were excited

(b) was exciting    (น่าตื่นเต้น)

(c) was excited    (รู้สึกตื่นเต้น)

(d) were exciting

ตอบ   -   ข้อ  (b)  เนื่องจาก  “News”  เป็นคำนามนับไม่ได้   และถือเป็นเอกพจน์เสมอ   จึงต้องใช้กับ  “Was

                                         ตัวอย่างที่

  • My friend ____________________________________ when his requests were refused.

(เพื่อนของผม ______________________________ เมื่อคำร้องขอของเขาได้รับการปฏิเสธ)

(a) upset

(b) was upset    (รู้สึกสับสน-ว้าวุ่น-ไม่สบายใจ)

(c) was upsetting

(d) had upset

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจาก  “To upset”  หมายถึง  “ทำให้สับสน-ว้าวุ่น-ไม่สบายใจ”  (กริยา  ๓  ช่อง  คือ  “Upset, Upset, Upset”)  ส่วน  “To be upset”  =  “รู้สึกสับสน-ว้าวุ่น-ไม่สบายใจ”  และ  “To be upsetting”  =   “น่าสับสน-ว้าวุ่น-ไม่สบายใจ”   ดูเพิ่มเติมคำกริยาประเภทเดียวกับ   “Upset”   จากประโยคข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่  

  • My letter is very long.  I hope you won’t find it __________________________________.

(จดหมายของผมยาวมาก  ผมหวังว่าคุณคงจะไม่พบว่ามัน ____________________________)

(a) bore

(b) bored    (รู้สึกเบื่อหน่าย)

(c) boring    (น่าเบื่อหน่าย)

(d) to bore    (ทำให้เบื่อหน่าย)

ตอบ    -    ข้อ   (c)   ดูเพิ่มเติมกริยาประเภทเดียวกับ   “Bore”  จากประโยคข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่  

  • She was very ___________________________________________ to meet her friend.

(เธอ ____________________________________________ มากที่ได้พบเพื่อนของเธอ)

(a) delight    (ทำให้ยินดี-ปลาบปลื้ม-สุขใจ,  ความยินดี-ปลาบปลื้ม-สุขใจ)

(b) delighting    (น่ายินดี-ปลาบปลื้ม-สุขใจ)

(c) delighted    (รู้สึกยินดี-ปลาบปลื้ม-สุขใจ)

(d) delightful    (น่ายินดีมาก, น่าสุขใจมาก)

ตอบ   -   ข้อ  (c)

                                          ตัวอย่างที่  

  • I ______________________________________________ with the result of my exam.

(ผม__________________________________________________ กับผลสอบของผม)

(a) quite satisfy    (ทำให้พึงพอใจอย่างมาก)

(b) am quite satisfying    (น่าพึงพอใจอย่างมาก)

(c) am quite satisfied     (รู้สึกพึงพอใจอย่างมาก)

(d) am quite to satisfy

ตอบ   -   ข้อ   (c)

                                          ตัวอย่างที่  

  • I am ____________________________________________ in science, not in English.

(ผม _______________________________________ ในวิทยาศาสตร์  มิใช่ภาษาอังกฤษ)

(a) interest

(b) interesting    (น่าสนใจ)

(c) interested    (มีความสนใจ)

(d) to interest   (ทำให้สนใจ)

ตอบ   -   ข้อ   (c)

                                          ตัวอย่างที่  

  • He is ________________________________________________________ a house.

(เขา _________________________________________________________ บ้าน)

(a) interest at to rent

(b) interesting in rent

(c) interested at renting

(d) interested in renting     (มีความสนใจในการเช่า)

ตอบ   -   ข้อ   (d)

                                          ตัวอย่างที่  ๑๐

  • It will take me quite some time to get him _____________________ in buying your land. 

(ผมจะต้องใช้เวลานานทีเดียวที่จะทำให้เขา ____________________ ในการซื้อที่ดินของคุณ)

(a) to interest    (ทำให้สนใจ)

(b) being interesting

(c) interested     (มีความสนใจ, รู้สึกสนใจ)

(d) interesting    (น่าสนใจ)

ตอบ   -   ข้อ   (c)

                                         ตัวอย่างที่  ๑๑

  • The little girl was very __________________ when her father promised to buy her a doll.

(เด็กหญิงเล็กๆ คนนั้น _________________ มาก  เมื่อพ่อของเธอสัญญาว่าจะซื้อตุ๊กตาให้เธอ)

(a) exciting    (น่าตื่นเต้น)

(b) excited    (รู้สึกตื่นเต้น, มีความตื่นเต้น)

(c) excite    (ทำให้ตื่นเต้น)

(d) excitable    (สามารถตื่นเต้นได้)

ตอบ    –    ข้อ   (b)   ดูเปรียบเทียบกับประโยคข้างล่าง

  • The results of the traveler preference survey are surprising.

(ผลลัพธ์ของการสำรวจความนิยมของนักเดินทาง – ท่องเที่ยว – น่าประหลาดใจ )

หมายเหตุ   –    ประโยคข้างบนนี้ต้องใช้   “Surprising”  เนื่องจาก  “Surprise”  เป็นคำกริยาที่มีความหมายว่า  “ทำให้ประหลาดใจ”   แต่ถ้าใช้ในรูป  “is (are, was, were) surprising”  จะมีความหมายว่า  “น่าประหลาดใจ”,  ส่วนเมื่อใช้ในรูป  “is (am, are, was, were) surprised”  จะมีความหมายว่า   “มีความรู้สึกประหลาดใจ”  ดังตัวอย่างประโยค  เช่น

  • The result of the exam surprised her.

(ผลสอบทำให้เธอประหลาดใจ)

  • She was surprised at the result of the exam.

(เธอมีความรู้สึกประหลาดใจกับผลสอบ)

  • The result of the exam was surprising.

(ผลสอบน่าประหลาดใจ)

                                                    คำกริยาประเภทเดียวกับ  “Surprise”  ได้แก่

satisfy –ทำให้พอใจ

excite – ทำให้ตื่นเต้น

disappoint –ทำให้ผิดหวัง

attract –ทำให้หลงใหล, ดึงดูด

interest – ทำให้สนใจ

amuse –ทำให้สนุกหรือขบขัน

please –ทำให้ยินดี-พอใจ

annoy –ทำให้รำคาญ-ขุ่นเคือง

bore – ทำให้เบื่อ

tire – ทำให้เหน็ดเหนื่อยหรือเบื่อ

frighten – ทำให้ตกใจ

confuse –ทำให้สับสนหรืองุนงง

surprise –ทำให้ประหลาดใจ

amaze – ทำให้ทึ่ง, ทำให้ตะลึง

delight – ทำให้ยินดี

exhaust –ทำให้หมดแรง

fascinate – ทำให้หลงใหล, ทำให้หลงเสน่ห์

charm – ทำให้หลง

convince – ทำให้เชื่อ

tempt – ทำให้หลงใหล, ยั่วยวน-ล่อใจ

entertain – ทำให้เพลิดเพลิน

embarrass –ทำให้ขวยเขิน-กระดากอาย

puzzle –ทำให้งง

thrill – ทำให้ตื่นเต้น

upset – ทำให้รำคาญ-ไม่สบายใจ

irritate – ทำให้โมโห, ทำให้ระคายเคือง

exasperate –ทำให้โกรธ

astonish –ทำให้ประหลาดใจ, ทำให้ตกใจ

infuriate –ทำให้โกรธ, ทำให้เดือดดาล

horrify –ทำให้กลัว, ทำให้ขนพองสยองเกล้า

 

                                                 กลุ่มคำกริยาข้างบนนี้ มีหลักการใช้คือ

                          ๑. ถ้าใช้ในรูป  “Subject + Verb + Object”  จะมีความหมายว่า  “ทำให้”  คือตัวประธานเป็นผู้ทำให้เกิดอาการนั้นๆ ขึ้นแก่ผู้อื่น  เช่น

  • The accident frightened the passengers a great deal.  (past tense)

(อุบัติเหตุทำให้ผู้โดยสารตกใจอย่างมาก)

  • The exam result disappointed him so much.(past tense)

(ผลสอบทำให้เขาผิดหวังมากทีเดียว)

  • The chairman’s speech confused everyone.(past tense)

(คำพูดของท่านประธานทำให้ทุกคนสับสนงุนงง)

  • The new film interests all viewers.(present tense)

(หนังเรื่องใหม่ทำให้คนดูทั้งหมดสนใจ)

  • The professor’s lecture bores all the class.(present tense)

(การบรรยายของศาสตราจารย์คนนั้นทำให้นักเรียนทั้งชั้นเบื่อ)

                          ๒. ถ้าใช้รูป  “Verb + ing” {Subject + is (am, are, was, were) + Verb + ing}  หรือ  (Verb +ing + Noun)  มีความหมายว่า  “น่า...................”  หรือ  “ซึ่งน่า...................”  กริยาที่เติม  “ing”  พวกนี้  ถือเป็นคำคุณศัพท์  จะวางไว้หลัง  Verb to be”  หรือหน้าคำนามก็ได้  เช่น

  • His work is boring.  (present tense)

(งานของเขาน่าเบื่อหน่าย)

  • It is a very exciting football match.   (present tense)

(มันเป็นการแข่งขันฟุตบอลที่น่าตื่นเต้น)

  • The landscape was so fascinating.  (past tense)

(ภูมิประเทศ (ที่นี่) น่าหลงใหลมาก)

  • The employee’s work was disappointing.   (past tense)

(งานของลูกจ้างรายนั้นน่าผิดหวัง)

  • The children’s table manners were very embarrassing.  (past tense)

(กิริยามารยาทบนโต๊ะอาหารของพวกเด็กๆน่าอับอายมาก)

  • The book is interesting.  (present tense)

(หนังสือน่าสนใจ)

  • Her beauty is charming.  (present tense)

(ความงามของเธอน่าหลงใหล – มีเสน่ห์)

  • It is surprising to see him at his ex-wife’s wedding.   (present tense)

(มันน่าประหลาดใจที่เห็นเขาที่งานแต่งงานของอดีตภรรยา)

{มิได้หมายความว่า  “มันกำลังประหลาดใจ  เหมือนกับประโยค  “He is walking. (เขากำลังเดิน)  –  present continuous tense}

                          ๓. ถ้าเติม  “Ed”  ข้างหลังคำกริยากลุ่มนี้   แล้ววางตามหลัง  “Verb to be” (is, am, are, was, were)   จะมีลักษณะเป็น  “Passive voice” (Subject + is (am, are, was, were) + verb + ed)  จะมีความหมายว่า  ประธานเป็นผู้เกิดความรู้สึกนั้นๆขึ้นมา  ซึ่งถ้าแปลตรงๆก็คือ “...............ถูกทำให้รู้สึก ................ตื่นเต้น, ตกใจ, ผิดหวัง, พอใจฯลฯ..................”   แต่ในภาษาไทยนิยมพูดว่า   “.................มีความรู้สึก..................ตื่นเต้น,  ตกใจ,  ผิดหวัง,  พอใจ...............”  เช่น

  • We are interested in German.   (present tense)

(เรามีความสนใจในภาษาเยอรมัน)

  • They are very pleased to see their old friends.   (present tense)

(พวกเขาดีใจมากที่ได้พบเพื่อนเก่า)

  • I was amazed to know of his death.   (past tense)

(ผมตะลึงที่ได้รู้ข่าวการตายของเขา)

  • He was very tired of hard work.   (past tense)

(ผมเหน็ดเหนื่อยมากกับงานหนัก)

  • She was interested in the ballet performance.   (past tense)

(เธอมีความสนใจในการแสดงบัลเล่ต์)

  • We were disappointed to lose the match.   (past tense)

(พวกเราผิดหวังที่แพ้การแข่งขัน)

  • Most people are frightened of the snakes.   (present tense)

(คนส่วนมากกลัวงู)

  • Jim is fascinated by astronomy.   (present tense)

(เขามีความหลงใหลในวิชาดาราศาสตร์)

 

13. I shall expect you every day; ________________________________________________.

(ผมจะรอคอยที่จะพบคุณทุกๆวัน; ___________________________________________)

(a) don’t disappoint

(b) do not be disappointing

(c) don’t disappoint me   (อย่าทำให้ผมผิดหวังนะ)

(d) disappoint not

ตอบ   -   ข้อ   (c)   ดูคำอธิบายกริยา  “Disappoint”  และกริยาในกลุ่มเดียวกัน  (Interest, Excite, Satisfy, Surprise, Frighten, etc.)   ในข้อ  ๑๒  ของข้อสอบชุดนี้

 

14. Searching in the library, I came _________________________ an old forgotten manuscript.

(ค้นคว้าในห้องสมุด  ผม ______________________________ ต้นฉบับเก่าแก่ที่ถูกลืมไปแล้ว)

(a) off

(b) without

(c) over

(d) across   (Come across  =  พบหรือเจอโดยบังเอิญ)

ตอบ   -   ข้อ   (d)

 

15. A: Do you have much work to do this week-end?

(A: คุณมีงานทำเยอะใช่ไหมปลายสัปดาห์นี้)

      B: Yes, I have to write a _____________________________________________ paper.

(B: ใช่แล้วครับ  ผมจำเป็นต้องเขียนรายงาน (ยาว) ______________________________)

(a) two-thousand-words

(b) two-thousand-word    (๒,๐๐๐ คำ)

(c) two-thousands-word

(d) two-thousands-words

ตอบ   -   ข้อ  (b)   เมื่อใช้เป็นคุณศัพท์  ขยายคำนาม,  “Thousand”  และ  “Word”  ไม่ต้องเติม   “S”  ลงข้างท้าย,  แต่ต้องมีเครื่องหมาย  “Hyphen” (-) ขีดคั่นระหว่างคำคุณศัพท์เหล่านั้น  ดังตัวอย่างข้างล่าง

  • She gave me two hundred-dollar bills.

(เธอให้ธนบัตรใบละ  ๑๐๐  ดอลลาร์  แก่ผม    ใบ)

  • It is a fifty-mile journey.

(มันเป็นการเดินทางระยะ  ๕๐  ไมล์)

(สำหรับเรื่องระยะทาง  สามารถเขียนได้อีกแบบ  คือ   “It is a 50 miles’ journey.”  =  “การเดินทางของ  ๕๐  ไมล์”)

 

16. The mountain was a _________________________________________ from the village.

(ภูเขานั้นเป็น _______________________________________________ จากหมู่บ้าน)

(a) day’s journey    (การเดินทาง (ระยะ)    วัน)

(b) journey of a day

(c) journey for a day

(d) journey in a day

ตอบ   -   ข้อ  (a)   เป็นการใช้ในแบบ  “Apostrophe S”  คือ  แสดงความเป็นเจ้าของ  “การเดินทางของ    วัน”  หรือ  อาจเขียนได้อีกแบบ  คือ  “a one-day journey from……...........”  ดูเพิ่มเติมจากตัวอย่างข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่       

  • I’m looking forward to __________________________________________________.

(ผมกำลังตั้งตารอคอย  __________________________________________________)

(a) a vacation’s week

(b) a week’s vacation    (การไปเที่ยววันหยุด    สัปดาห์)

(c) a vacation of the week

(d) a week of the vacation

ตอบ   -   ข้อ   (b)

                                          ตัวอย่างที่ 

  • The bus station is ten ________________________________________ walk from here.

(สถานีรถประจำทาง  เดินสิบ __________________________ จากที่นี่)  (คือ  อยู่ห่างออกไปโดยเดิน  ๑๐  นาที)

(a) minutes

(b) minutes’    (นาที)

(c) minute

(d) minutes by

ตอบ   -   ข้อ   (b)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • The landlord said that the tenant owed several _________________________________.

(เจ้าของบ้านกล่าวว่า  ผู้เช่าบ้านเป็นหนี้ _______________________________________)

(a) rent weeks

(b) weeks rent

(c) week rent

(d) weeks’ rent    (ค่าเช่าหลายสัปดาห์)

ตอบ   -   ข้อ   (d)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • They understood the problem after half an _________________________ explanation.

(พวกเขาเข้าใจปัญหา  หลังจากการอธิบายครึ่ง ________________________________)

(a) hours

(b) day’s

(c) hour’s    (ชั่วโมง)

(d) our

ตอบ   -   ข้อ   (c)   ดูตัวอย่างเพิ่มเติมจากข้างล่าง

  • A moment’s pause   (การหยุดชั่วครู่หนึ่ง)
  • A month’s rent   (ค่าเช่า   เดือน)
  • A week’s holiday   (วันหยุด    สัปดาห์)
  • Two months’ notice   (การแจ้งให้ทราบล่วงหน้า    เดือน)
  • Three weeks’ journey   (การเดินทางนาน    สัปดาห์)
  • Four years’ time   (ระยะเวลา    ปี)

 

17. She is fond of people who think ______________________________________ she does.

(เธอชอบผู้คนซึ่งคิด ______________________________________________ เธอคิด)

(a) about    (เกี่ยวกับ)

(b) like    (เหมือน, คล้าย, เป็นเหมือน)  (เป็น  “Preposition” ตามด้วยคำนาม หรือวลี)

(c) just like    (ความหมายเหมือน  “Like”)

(d) as    (เหมือนกับที่, ดังที่, ตามที่)  (เป็น  “Conjunction”  ตามด้วยประโยค คือ  Subject + Verb)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   “As”  (เหมือนกับ)   ต้องตามด้วยอนุประโยค  (As + Subject + Verb)  เช่น

  • He did as (just as) his father had told him to do.

(เขาทำเหมือนที่พ่อของเขาบอกให้ทำ)

  • She smiled as (just as) her mother did when she was young.

(เธอยิ้มเหมือนที่แม่ของเธอยิ้ม  เมื่อตอนที่ (แม่) เป็นเด็ก)

                           สำหรับ  “As”  เมื่อเป็น  “Preposition”  มีความหมายว่า  “ในฐานะ  หรือ  เป็น”  จะต้องตามด้วยคำนาม หรือวลี  เช่น

  • She works as a doctor.

(เธอทำงานเป็นหมอ)

  • He is known as a man who keeps his words.

(เขาเป็นที่รู้จักกันในฐานะคนที่รักษาคำพูด)

  • They have been recognized as the men who died for their country.

(พวกเขาได้รับการจดจำในฐานะคนที่ตายเพื่อชาติบ้านเมือง)

  • As a good citizen, everyone has to pay a proper amount of tax each year.

(ในฐานะพลเมืองดี  ทุกคนจำเป็นต้องจ่ายภาษีในจำนวนที่เหมาะสมทุกๆ ปี)

                           สำหรับ  “Like”  เมื่อหมายถึง  “เหมือน, คล้าย”  จะเป็น  “Preposition”  จึงต้องตามด้วยคำนามหรือวลี  ดังตัวอย่างข้างล่าง

                                        ตัวอย่างที่

  • ____________________________________ most beginners, he worried about details.

(_______________________ ผู้เริ่มต้น (มือใหม่) ส่วนใหญ่  เขาวิตกกังวลเกี่ยวกับรายละเอียด)

(a) As    (ตามที่, ดังที่, ในฐานะ)

(b) Just as    (ตามที่, ดังที่)

(c) Like    (เหมือนกับ, คล้ายกับ, เป็นลักษณะเฉพาะของ)

(d) Even though    (ถึงแม้ว่า)

ตอบ   -   ข้อ   (c)   “Like”  เมื่อเป็น   “Preposition”  หมายถึง  “เหมือนกับ, คล้ายกับ”  ต้องตามด้วยคำนาม หรือวลี   (ในข้อนี้  คือ  “most beginners)

                                         ตัวอย่างที่

  • This car has an engine _____________________________________ one in an airplane.

(รถยนต์คันนี้มีเครื่องยนต์ _________________________________ เครื่องยนต์ในเครื่องบิน)

(a) as    (=  ในฐานะ, เป็น  -  เป็น  “Preposition”  ต้องตามด้วยคำนามหรือวลี)  (แต่เมื่อมีความหมายว่า 

       “เหมือน, เหมือนกับที่, ตามที่, ดังที่”  -  เป็น  “Conjunction”  มีความหมายเหมือน  “Just as”

        ต้องตามด้วยประโยค  คือ  “Subject + Verb”)

(b) the same   (เหมือนกัน, อย่างเดียวกัน)

(c) as like as   (โครงสร้างนี้ไม่มีใช้)

(d) like   (เหมือน, คล้าย)  (เป็น  “Preposition”)

ตอบ  -  ข้อ   (d)   เนื่องจาก  “Like  (เหมือน, คล้าย) +  คำนามหรือวลี  ส่วน  “As (ตามที่, ดังที่) + ประโยค”  (As + Subject + Verb)  สำหรับอีกโครงสร้างหนึ่งที่สามารถใช้ได้ในตัวอย่างที่   คือ  “This car has the same engine as one in an airplane.”  หรือ  “This car’s engine and one in an airplane are the same.  (หรือ  “are alike, are similar”)                

                                         ตัวอย่างที่

  • What is the climate ______________________________________ in your home town?

(อากาศ ________________________________ อย่างไร (เช่นไร) ในเมืองบ้านเกิดของคุณ)

(a) alike

(b) likely

(c) like    (เป็นเหมือน, เหมือน, คล้าย)

(d) (No word is needed.)

ตอบ  -  ข้อ   (c)   ในที่นี้  “Like”  เป็น  “Preposition”  หมายถึง  “เป็นเหมือน, เหมือน, คล้าย”   ใช้กับ  “Verb to be”  หรือ  “Look”  (มีลักษณะ, มีท่าทาง)  ต้องตามด้วยคำนาม (ถ้ามี)

                                         ตัวอย่างที่

  • The sky is cloudy and it looks like __________________________________________.

(ท้องฟ้ามีเมฆมาก  และมันดูเหมือน __________________________________________)

(a) rain    (ฝน)  (เป็นคำนาม)

(b) to rain   (ฝนตก)

(c) rainy   (ซึ่งมีฝนตก)

(d) it will rain

ตอบ   –    ข้อ  (a)  เนื่องจาก  “Like”   ในที่นี้เป็น  “Preposition”  หมายถึง  “เหมือน, คล้าย”  ต้องตามด้วยคำนาม  ซึ่งในที่นี้  คือ  “ฝน

                                          ตัวอย่างที่

  • He became a doctor _____________________________________________ his father.

(เขาเป็นหมอ _________________________________________________ พ่อของเขา)

(a) same as

(b) like   (เหมือน)

(c) such as

(d) as

ตอบ   –   ข้อ   (b)  เนื่องจาก  “Like”  เมื่อหมายถึง  “เหมือน, คล้าย”  จะเป็น  “Preposition”  จึงต้องตามด้วยคำนามหรือวลี,  สำหรับข้อนี้อาจตอบได้อีกอย่าง  คือ  “the same as”  ส่วน  “As”  (เหมือนกับ, ตามที่, ดังที่)  ต้องตามด้วย  “Subject + Verb”  (ดูความแตกต่างการใช้  “Like”  และ “As”  จากประโยคข้างล่าง)

  • Like the other nations of Eastern Europe, Poland was politically dominated by the Soviet Union during the Cold War.

(เหมือนกับประเทศอื่นๆ ในยุโรปตะวันออก,  โปแลนด์ถูกครอบงำทางการเมืองโดยสหภาพโซเวียต  ในระหว่างสงครามเย็น)

หมายเหตุ  -  ประโยคข้างบนใช้  “Like”  เนื่องจาก  “Like” (หมายถึง “เหมือน, คล้าย”)   ต้องตามด้วยคำนามหรือวลี   เช่น  “the other nations” (ประเทศอื่นๆ), “his father” (พ่อของเขา),  “most hard-working people” (คนทำงานหนักส่วนใหญ่)  เป็นต้น

  • We completed the project as we had planned.

(เราทำโครงการได้แล้วเสร็จ  ตามที่เราได้วางแผนเอาไว้)

                           สำหรับ  “Alike”  เป็นทั้งคำคุณศัพท์และกริยาวิเศษณ์  หมายถึง  “เหมือนกัน, คล้ายกัน, อย่างเดียวกัน”  ดังประโยคข้างล่าง

  • These two things are alike.

(ของ สิ่งนี้เหมือนกันเลย)

  • Tom and his brother are both alike.

(ทอมและพี่ชายของเขาคล้ายกัน)  (รูปร่างหน้าตาหรือการกระทำ)

  • No two people think or behave alike.

(ไม่มีใคร คน คิดหรือประพฤติตัวเหมือนกัน)

  • The two sisters are remarkably alike in appearance.

{พี่สาวน้องสาว คนนั้นคล้ายกันเป็นพิเศษ (อย่างน่าสังเกต)}  (ในด้านรูปร่างหน้าตา-ลักษณะท่าทาง)

  • They did everything alike.

(พวกเขาทำทุกอย่างเหมือนๆกัน)

  • The children are all treated alike.

(เด็กๆ ได้รับการปฏิบัติเหมือนๆ กันทุกคน)

  • The strike is damaging to managers and workers alike.

(การนัดหยุดงานกำลังสร้างความเสียหายให้กับผู้จัดการและคนงานเหมือนๆกัน)

  • The snowstorm affected the southern and northern states alike

 (พายุหิมะมีผลกระทบต่อรัฐทางตอนเหนือและใต้  เหมือนๆ กัน)

 

18. She wrote ______________________________ the address and hurried to the post office.

(เธอเขียนที่อยู่  ____________ และรีบไปที่ทำการไปรษณีย์)  (คือ  เอาจดหมายไปส่งที่ไปรษณีย์)

(a) fast    (อย่างรวดเร็ว)  (เป็นทั้งคำคุณศัพท์และกริยาวิเศษณ์)

(b) quickly    (อย่างรวดเร็ว)  (เป็นคำกริยาวิเศษณ์)

(c) out    (Write out  =  write fully in details  =  เขียนอย่างละเอียดลออ)

(d) slowly    (อย่างช้าๆ)  (เป็นคำกริยาวิเศษณ์)

ตอบ   –    ข้อ   (c)   ทั้งนี้  อาจตอบ  ข้อ  A, B หรือก็ได้  เนื่องจากขยายกริยา  “Wrote”  แต่ต้องแก้เป็น  “She wrote the address fast (quickly, slowly) and …………...   

 

19. _______________________________________ the value of x, we can find the value of y.

(________________________________________ ค่าของ  x,  เราสามารถหาค่าของ  y)

(a) To know

(b) Knowing   (ทราบ)

(c) Known

(d) Know

ตอบ   -   ข้อ  (b)  เนื่องจากต้องใช้รูป  “Verb + ing” (Present participle)  เพื่อแสดง   “Active voice”  เนื่องจากประธานของประโยค  (We)  เป็นผู้ทำกริยา  “ทราบ”  (Knowing)  ดูเพิ่มเติมโครงสร้างแบบนี้จากตัวอย่างข้างล่าง

                                          ตัวอย่างที่ 

  • __________ in the southern and Midwestern United States, ragtime music reached its classic form in the 1890’s.

(____________ ในภาคใต้และตะวันตกกลางของสหรัฐฯ,  ดนตรีจังหวะระบำของคนผิวดำ (นิโกร)  ขึ้นสู่รูปแบบคลาสสิกของมันในช่วงทศวรรษ  ๑๘๙๐)

(a) To originate

(b) To have originated

(c) It originated

(d) Originating    (กำเนิดจาก, เริ่มจาก)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   เนื่องจากประธานของประโยค  คือ  “Ragtime music”  ซึ่งเป็นผู้ทำกริยา  “Originate”   จึงต้องใช้ในรูป  “Originating”  (Present participle)  คือ  "Verb + inf"  ดูเพิ่มเติมโครงสร้างแบบนี้จากประโยคข้างล่าง

                                          ตัวอย่างที่ 

  • Returning to my apartment, ______________________________________________.

(กลับไปยังอพาร์ตเมนต์ของผม ____________________________________________)

(a) my watch was missing

(b) I found my watch disappeared

(c) I found my watch missing    (ผมพบว่านาฬิกาของผมหายไป)

(d) the watch was missed

ตอบ   -   ข้อ   (c)   เนื่องจากประโยคนี้ขึ้นต้นด้วยวลีซึ่งนำหน้าด้วย  “Present participle”  (Returning)  ดังนั้น  ประธานของประโยค  ซึ่งอยู่หลังเครื่องหมายคอมม่า  จะต้องสามารถทำกริยา  “Return”  ได้  ซึ่งมีสอง  “Choice”  คือ  (b)  และ  (c)   ทั้งนี้  ถ้าจะตอบ  ข้อ  (b)  ต้องแก้เป็น  “I found my watch disappear (หรือ  disappearing)”  (ผมพบว่านาฬิกาของผมหายไป)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • ______________________ a man of action, he found it difficult to sit still for long periods.

(________________ คนที่ไม่อยู่นิ่ง (มีงานยุ่งเสมอ)  เขาพบว่ามันยากที่จะนั่งอยู่นิ่งๆ เป็นเวลานาน)  (คือ  ต้องหาอะไรทำอยู่เสมอ)

(a) Been

(b) Be

(c) Being    (เป็น)

(d) He is

ตอบ   -   ข้อ   (c)  เนื่องจากประธานของประโยค  คือ  “He”  กริยาซึ่งนำหน้าวลี  ที่อยู่ตอนหน้าสุดของประโยค  จึงต้องอยู่ในรูป  “Present participle”  (Verb + ing)  (คือ   “Being”)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • Searching in the library, I came ________________________ an old forgotten manuscript.

(ค้นคว้าในห้องสมุด  ผม ______________________________ ต้นฉบับเก่าแก่ที่ถูกลืมไปแล้ว)

(a) off

(b) without

(c) over

(d) across    (Come across  =  พบหรือเจอโดยบังเอิญ)

ตอบ   -   ข้อ   (d)   และดูโครงสร้างกริยา  “Verb + ing”  (Present participle)   ขึ้นต้นวลีและอยู่หน้าประโยค  โดยขยายประธานฯ ที่อยู่ในประโยค  (หลังเครื่องหมายคอมม่า)  เพื่อบอกว่า  ประธานฯเป็นผู้ทำกริยานั้นๆ  คือ  แสดงการเป็นผู้กระทำ  (Active voice)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • While traveling through the Rocky Mountains, ________________________________.

(ในขณะเดินทางผ่านเทือกเขาร็อกกี้  ________________________________________)

(a) the breath-taking scenes attracted the travelers    (ทัศนียภาพที่น่ากลัวมาก  ทำให้นักเดินทางหลง

       เสน่ห์)

(b) the scenes attracted the travelers deeply    (ทัศนียภาพทำให้นักเดินทางหลงเสน่ห์อย่างลึกล้ำ)

(c) the travelers attracted the scenes    (นักเดินทางทำให้ทัศนียภาพหลงเสน่ห์)

(d) the travelers were awed by the breath-taking scenes    (นักเดินทางรู้สึกกลัว-เกรงขาม-

        หวาดเสียว  จากภาพภูมิประเทศ (ทัศนียภาพ)  ที่น่ากลัวมาก-น่าตื่นเต้นยินดีมาก)

ตอบ   -   ข้อ  (d)  การใช้วลี   “While traveling”  หรือ  “Traveling” (Present participle)  ขึ้นต้นประโยค  โดยมีประธานฯ อยู่ข้างในประโยค (หลังเครื่องหมายคอมม่า)   เพื่อต้องการแสดงว่า  ประธานฯ เป็นผู้ทำกริยาที่อยู่ข้างหน้าประโยคนั้น   ซึ่งในประโยคข้างบน  คือ  “Traveling” (เดินทาง)  ซึ่งประธานฯ จะต้องเป็นสิ่งมีชีวิต  (คนหรือสัตว์)  เท่านั้น  จึงจะทำกริยานี้ได้  ดังนั้น  จึงต้องตัด ข้อ  (a)  และ (b) ทิ้งไป  เนื่องจากมีประธานฯ  คือ  “Scenes” (ทัศนียภาพ) ซึ่งไม่สามารถทำกริยา  “เดินทาง”  ได้,  สำหรับข้อ  (c)  ผิดความหมาย  เพราะกล่าวว่า  “นักเดินทางทำให้ทัศนียภาพหลงเสน่ห์”   ซึ่งความจริงกลับกัน  คือ  “นักเดินทางหลงเสน่ห์ในทัศนียภาพ”  (The travelers were attracted by the scenes)

                                         ตัวอย่างที่ 

  • __________ how the engine worked, Peter began to study books that told about the techniques used.

(__________ ว่าเครื่องจักรทำงานอย่างไร  ปีเตอร์เริ่มศึกษาหนังสือ  ซึ่งบอกเกี่ยวกับเทคนิคต่างๆ ที่ถูกใช้  –  ในเครื่องจักร)

(a) Wonder

(b) Wondered

(c) To wonder

(d) Wondering    (รู้สึกประหลาดใจ-สงสัย) 

ตอบ   -   ข้อ  (d)   เนื่องจากประธานของประโยค  (Peter)  เป็นผู้ทำกริยา  “รู้สึกประหลาดใจ-สงสัย”  คำกริยาที่นำหน้าวลี  ขยายความ  “ปีเตอร์”  จึงต้องอยู่ในรูป  “Verb + ing” (Present participle)  แสดง  “Active voice”  ว่าปีเตอร์เป็นผู้ทำกริยา

                           ทั้งนี้  เมื่อประธานซึ่งอยู่ข้างในประโยค (หลังคอมม่า)  เป็นผู้กระทำกริยา (Active voice)  จะต้องนำหน้าประโยคด้วย  “Verb + ing” (Present participle)  ดังตัวอย่าง  เช่น

  • Walking along the road, he met his old friend.

(เดินไปตามถนน  เขาพบเพื่อนเก่าของเขา)  (เขาเป็นผู้ทำกริยา  “เดิน”)

  • Seeing her teacher, Jane went to greet him.

(เห็นครูของเธอ  เจนเข้าไปทักทายเขา)  (เจนเป็นผู้ทำกริยา  “เห็น”)

  • Looking out of the window, we could see beautiful scenery.

(มองออกไปนอกหน้าต่าง  เราสามารถเห็นทัศนียภาพที่สวยงาม)  (เราเป็นผู้ทำกริยา  “มอง”)

  • Hoping to be there in time, Kim started early in the morning.

(หวังว่าจะไปที่นั่นให้ทันเวลา  คิมเริ่มออกเดินทางแต่เช้าตรู่)  (คิมเป็นผู้ทำกริยา  “หวัง”)

                           สำหรับ  “Present participle” (Verb + ing)  ถือเป็นคำคุณศัพท์ประเภทหนึ่ง  จึงสามารถใช้ขยายคำนามได้เหมือนกับคำคุณศัพท์ทั่วๆไป  (โดยอาจอยู่หน้าหรือหลังคำนามที่มันขยาย)  เพื่อที่จะบอกว่า  คำนามนั้นเป็นผู้ทำกริยานั้นๆ  (แสดง  “Active voice”)  เช่น

  • Working men are constructing a bridge.

(คนทำงานกำลังก่อสร้างสะพาน)

  • Drinking horses were seen near the bank of the river.

(ม้าที่ดื่มน้ำถูกมองเห็นใกล้ตลิ่งของแม่น้ำ)

  • The mother took good care of her sleeping baby.

(แม่ดูแลทารกที่นอนหลับเป็นอย่างดี)

  • The audience appreciated the good works of the producing team.

(ผู้ชมยกย่อง-ชื่นชมผลงานที่ดีของทีมผู้สร้าง – ภาพยนตร์)

  • The people working in the office are my colleagues.

(= The people who work (หรือ are working) in the office are my colleagues.)

(ผู้คนที่ทำงานในสำนักงาน  คือเพื่อนร่วมงานของผม)

  • The woman walking across the street is my sister.

(= The woman who walks (หรือ is walking) across the street is my sister.)

(ผู้หญิงที่เดินข้ามถนนเป็นน้องสาวของผม)

  • The man living next door is a bank manager.

(= The man who lives (หรือ is living) next door is a bank manager.)

(ชายที่อาศัยอยู่บ้านหลังถัดไปเป็นผู้จัดการธนาคาร)

  • The children playing in the field are my neighbors’ kids.

(= The children who play (หรือ are playing) in the field are my neighbors’ kids.)

(เด็กๆ ที่เล่นอยู่ในสนามเป็นลูกของเพื่อนบ้านของผม)

                           สำหรับในกรณีที่ประธานที่อยู่ข้างในประโยค  เป็นผู้ถูกกระทำ (Passive Voice)   กริยาที่นำหน้าวลี  และอยู่หน้าประโยค  (ทำหน้าที่ขยายประธาน)  จะต้องอยู่ในรูปกริยาช่องที่ ๓   (Past Participle)  ดังประโยคตัวอย่างข้างล่าง

                                         ตัวอย่างที่ 

  • ________________________________________________ by the tiger, he ran away.

(_________________________________________________ โดยเสือ   เขาวิ่งหนีไป)

(a) Seeing    (เห็น)

(b) To see

(c) Seen    (ถูกเห็น)

(d) Having seen

ตอบ   -    ข้อ   (c)   เนื่องจากประธานของประโยค   (He)  เป็นผู้ถูกเห็นโดยเสือ  กริยาข้างหน้าประโยคจึงต้องเป็นกริยาช่อง    (Past participle)  เพื่อแสดงการถูกกระทำ (Passive voice)

                                        ตัวอย่างที่ 

  • _____________________ in wine, snails are a great luxury in various parts of the world. 

(____________________ ในไวน์  หอยทากเป็นอาหารราคาแพงอย่างมากในหลายๆส่วนของโลก)

(a) To cook

(b) Cooking    (ปรุง)

(c) Cooked    (ถูกปรุง)

(d) Cook

ตอบ   -    ข้อ  (c)  เนื่องจากประธานของประโยค  คือ  “snails”  ซึ่งถูกปรุงในไวน์ (Cooked)  หรือเป็นผู้  “ถูกกระทำ”  จึงต้องอยู่ในรูปกริยาช่องที่    (แสดง “Passive voice)

 

20. It was very careless of _________________________________ to leave her baby in the taxi.

(มันเป็นความสะเพร่าอย่างยิ่งของ _________________________ ที่ทิ้งทารกน้อยไว้ในรถแท็กซี่)

(a) she

(b) her    (เธอ)

(c) hers

(d) herself

ตอบ   -   ข้อ   (b)   เนื่องจากมาจากโครงสร้าง  “Adjective + of +  กรรม”  =   “กรรมนั้นช่าง......................เหลือเกิน  ที่......................”   เช่น

  • It is very kind of you to help me.

(คุณช่างกรุณามากเหลือเกินที่ช่วยเหลือผม)

  • It was very nice of her to donate a lot of money to charity.

(เธอช่างกรุณาเสียเหลือเกินที่บริจาคเงินมากมายให้กับการกุศล)

  • It was good of your father to come.

(คุณพ่อของคุณช่างกรุณาเหลือเกินที่อุตส่าห์มา)

  • How kind of them to help those poor children.

(พวกเขาช่างกรุณาเหลือเกินที่ช่วยเหลือเด็กที่น่าสงสารเหล่านั้น)

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

 

 

หมวดข้อสอบ STRUCTURE (ตอนที่ 143)

การประปาส่วนภูมิภาค  “มุ่ง-มั่น-เพื่อปวงชน”

 

Direction:  Choose the best answer for each blank.

(จงเลือกคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับแต่ละช่องว่าง)

 

At Clothes Shop

 

Situation  :  Tom walks inside a clothes shop to buy some shirts.  A clerk comes to serve

                        him.

 

Clerk  :              1           ?

Tom   :  Yes, I’m looking for a shirt.

Clerk  :              2           ?

Tom   :  Thirty nine, I believe unless I’ve been putting on some weight lately.

Clerk  :  The thirty-nine are over here.              3           ?

Tom   :  Blue, I think.

Clerk  :  Here’s a nice shirt.

Tom   :  Say, that’s not bad.               4            ?

Clerk  :  Five hundred baht.  It’s not expensive.  I charge you at a discount for regular customers.

Tom   :  It’s still expensive.               5           

Clerk  :  Four hundred and fifty, will that do for you ?  Don’t you see this is a fine material ?

Tom    :  It is, but it shouldn’t have cost more than four hundred.

Clerk  :  Bargain, if you please ?

Tom   :  Well, then,             6           

Clerk  :  Say another word, sir.

Tom   :  That’s reasonable.

Clerk  :  But really, that does not even cover prime cost.

Tom   :              7           ?

Clerk  :  We really make a sacrifice, but this is only for you.              8           ?

Tom   :  Three.  Wrap them up, please.

Clerk  :  Here you are.

Tom   :              9            One thousand and two hundred baht.

Clerk  :  Thank you.  Here’s your change.  Don’t forget us              10           .

Tom   :  Good-bye.

 

1. (a) Do you want to buy something    (คุณต้องการซื้ออะไรหรือเปล่าครับ)  (ไม่เลือกข้อนี้เนื่องจากเป็น

           การถามที่ไม่สุภาพ)

    (b) Do you get lost    (คุณหลงทางหรือครับ)

    (c) May I help you    (มีอะไรให้ผมช่วยครับ,  ต้องการอะไรครับ)

    (d) Are you a tourist    (คุณเป็นนักท่องเที่ยวหรือครับ)

2. (a) How old are you    (คุณอายุเท่าไรครับ)

    (b) How much do you weigh    (คุณหนักเท่าไรครับ)

    (c) How much money do you bring with you    (คุณนำเงินติดตัวมาเท่าไรครับ)

    (d) What size do you wear    (คุณสวมขนาดเท่าไรครับ)

3. (a) What color is your trousers    (กางเกงขายาวของคุณสีอะไรครับ)

    (b) What color would you like    (คุณชอบสีอะไรครับ)

    (c) Do you think red color is suitable for you    (คุณคิดว่าสีแดงเหมาะสำหรับคุณไหมครับ)

    (d) Which color does your wife prefer    (ภรรยาของคุณชอบสีใดมากกว่ากันครับ)

4. (a) How much is this    (เสื้อตัวนี้ราคาเท่าไร)

    (b) How much is your wage    (คุณได้ค่าจ้างเท่าใด)

    (c) How much did you pay for your taxi when you come here    (คุณจ่ายเงินค่ารถแท็กซี่เท่าไรเมื่อ

           คุณมาที่นี่)

    (d) How much I owe you if I want to buy a shirt    (ผมเป็นหนี้คุณเท่าไร  ถ้าผมต้องการซื้อเสื้อเชิ้ตสักตัว) 

           (ไม่ใช้สำนวนนี้)

5. (a) I can’t buy it at that price    (ผมไม่สามารถซื้อได้ที่ราคานั้น)

    (b) Your price is higher than that of other shops’    (ราคาของคุณสูงกว่าราคาของร้านอื่น)

    (c) Can’t you make it less    (คุณลดราคาให้หน่อยได้ไหม)

    (d) Don’t you think you overcharge me    (คุณไม่คิดหรือว่าคุณคิดราคาผมแพงเกินไป)

6. (a) can I buy it for six hundred    (ผมขอซื้อตัวละ ๖๐๐ บาทได้ไหม)  (ไม่เลือกข้อนี้  เนื่องจากขอซื้อราคา

           สูงกว่าที่คนขายตั้งไว้)

    (b) can I have it for four hundred    (ผมขอเป็นราคา ๔๐๐ บาทได้ไหมล่ะ)

    (c) I don’t want to buy any    (ผมไม่ต้องการซื้อสักตัวเดียว)

    (d) I’ll have to go home and ask my wife first    (ผมจำเป็นต้องกลับไปบ้านและถามภรรยาผมดูก่อน)

7. (a) Will you give me more discount    (คุณจะลดให้ผมอีกได้ไหมล่ะ)

    (b) Do you want me to buy at another shop    (คุณต้องการให้ผมไปซื้ออีกร้านหนึ่งหรือไง)

    (c) Do you think I ask you too much    (คุณคิดว่าผมขอคุณมากเกินไปหรือเปล่า)

    (d) Will you let me have it or not    (คุณจะให้ผมราคานี้ (๔๐๐ บาท) ไหมล่ะ)

8. (a) How many did you buy last time    (คุณซื้อเสื้อไปกี่ตัวเมื่อคราวที่แล้ว)

    (b) How many do you want    (คุณต้องการเสื้อกี่ตัวล่ะ)

    (c) How many do you have at home    (คุณมีเสื้อกี่ตัวที่บ้าน)

    (d) How many children do you have    (คุณมีลูกกี่คนครับ)

9. (a) Here’s your money    (เอ้า  นี่เงินค่าเสื้อ)

    (b) I can’t remember how much I owe you    (ผมจำไม่ได้ว่าผมเป็นหนี้คุณเท่าไร)

    (c) I’ve one-thousand baht note, do you have change    (ผมมีแบงค์พัน  คุณมีเงินทอนไหม)

    (d) I’ve to look for my wallet to pay you    (ผมจำเป็นต้องมองหากระเป๋าตังค์เพื่อจ่ายเงินคุณ)

10. (a) if you want to buy new clothes    (ถ้าคุณต้องการซื้อเสื้อผ้าใหม่ๆ)

      (b) since you are our regular customer    (เพราะว่าคุณเป็นลูกค้าประจำของเรา)

      (c) when you have more money in your pocket    (เมื่อคุณมีเงินเพิ่มขึ้นในกระเป๋า)

      (d) if you have a chance to come this way    (ถ้าคุณมีโอกาสผ่านมาทางนี้)

 

(คำแปล)

 

ที่ร้านขายเสื้อผ้า

 

สถานการณ์  ทอมเดินเข้าไปในร้านขายเสื้อผ้าเพื่อซื้อเสื้อเชิ้ต,  คนขายเดินออกมาต้อนรับเขา

 

คนขาย                 ๑             

ทอม       มีครับ  ผมกำลังมองหาเสื้อเชิ้ตสักตัวหนึ่ง

คนขาย                 ๒             

ทอม       ผมเชื่อว่าขนาด  ๓๙ นะ  ถ้าผมไม่น้ำหนักเพิ่มขึ้น (อ้วนขึ้น) หมู่นี้ (ตอนหลังๆ)

คนขาย  :  ขนาด ๓๙ อยู่ทางนี้ครับ,                ๓             

ทอม       :  ผมคิดว่าสีน้ำเงินนะ

คนขาย  :  เอ้า  นี่ครับเสื้อเชิ้ตตัวสวย (Here’s a nice shirt.)

ทอม       :  เออ  ไม่เลวแฮะ (Say, that’s not bad.)              ๔            

คนขาย  :  ห้าร้อยบาทครับ  ราคาไม่แพงเลย,  ผมคิดราคาลดให้คุณสำหรับลูกค้าประจำ (I charge

                   you at a discount for regular customers.)

ทอม       :  มันยังคงแพงอยู่นะ,                 ๕             

คนขาย  :  ๔๕๐ บาทเป็นไงครับสำหรับคุณ,  คุณเห็นไหมครับนี่เป็นผ้าเนื้อดี (Don’t you see this is

                   a fine material ?)

ทอม       :  ผ้าน่ะเนื้อดีอยู่หรอก (It is)  แต่ราคาไม่น่าจะเกิน ๔๐๐ บาทนะ

คนขาย  :  คุณลองต่อราคามาสิครับ (Bargain, if you please ?)

ทอม       :  เอ้อ  ถ้างั้น                ๖            

คนขาย  :  อีกคำเถอะครับ (บอกราคาที่ต่ออีกครั้งครับ) (Say another word, sir.)

ทอม       :  นั่นเป็นราคาที่เหมาะสม (ราคาพอสมควร) (reasonable) แล้ว (คือ  ราคา ๔๐๐ บาท)

คนขาย  :  แต่จริงๆ นะครับ  นั่นยังไม่ได้ราคาทุนเลยครับ (that does not even cover prime cost.)

ทอม       :                 ๗            

คนขาย  :  เราเสียสละ (ยอมขาดทุน) จริงๆ ครับ (We really make a sacrifice),  แต่นี่สำหรับคุณเท่า

                   นั้นนะ,                 ๘             

ทอม       :  เอา ๓ ตัว,  ห่อให้ด้วยนะ (Wrap them up)

คนขาย  :  นี่ครับเสื้อ ๓ ตัว (Here you are.)

ทอม       :                  ๙             ,  ๑๒๐๐ บาท

คนขาย  :  ขอบคุณครับ,  นี่เงินทอน (change) ของคุณครับ,  อย่าลืมเรา                ๑๐             (หมาย

                   ถึง  วันหลังผ่านมา  เชิญแวะอีกนะครับ)  สวัสดีครับ

ทอม       :  สวัสดี

 

เรียน  ท่านผู้ติดตามอ่าน  เว็บไซต์  “everydayenglish.pwa.co.th

 

                ถ้าท่านมีคำแนะนำให้ปรับปรุงเว็บไซต์นี้ประการใด  กรุณาส่ง  e-mail ไปที่  ดร. วัชรินทร์  ภูเขาทอง  อดีต  ผอ. สำนักวิทยาการ  การประปาส่วนภูมิภาค  ผู้จัดทำเว็บไซต์นี้  ตาม “Address” wpookaotong@yahoo.com  (โปรดระบุหัวเรื่องด้วย ว่า  “ปรับปรุงเว็บไซต์”)  เพื่อที่ผู้จัดทำฯ จะได้ปรับปรุงเนื้อหาได้ตรงตามความประสงค์ของผู้อ่านเว็บไซต์นี้ต่อไป

 

 

 

Pages

Subscribe to RSS - หมวดข้อสอบ STRUCTURE